“哈哈哈。”
“我就知道，有梁琅他們在，勝利一定是屬於我們的。”
“一中，哼哼，這一次，我就不信他們還能如何！”
“接下來，就等梁琅他們把這王朗收拾掉了！”
若非大廳的隔音效果不錯，四中老師開心的笑聲恐怕能傳的幾層樓都能聽到。
眾人也能理解，與有榮焉罷了。
畢竟，梁琅是四中的學生，他憑一己之力將威名赫赫的四傑之一王朗算計成這樣，可見驚豔！
若是出在他們學校，估計他們可能還會更失態。
這年頭，兩條腿的學生好找，驚才豔豔的也時常能出現，
但大多數情況下，他們也隻有眼饞的份兒！
在場的老師倒也不吝色誇獎與奉承，笑道：王老師，你這個學生可真是了不得啊！
“是啊，是啊！”
“王兄，佳徒共享之。”有相熟的老師附和道。
還有人心有餘悸，故作姿態，：
“之前可把我們嚇的不輕，差點以為要輸了。”
“誰知道突然露出這一手，來了一個大翻盤。”
“我看最後，一中的學生都懵了！”
“了不得啊！”
“這個年紀，便能有這份謀略，難以想象，他未來會驚豔成何等樣？”
“前途似錦，前途不可限量，必成大器啊！”
“嗨，你看，我都不知道什好了。”
“總之，就是很出人意料！”
——四中來的哪位老師姓王，恰好是梁琅的班主任。
一般來，不喜歡聽好話隻有兩種人：一、傻子
“二、真正的聰明人。”
兩者看似是兩個極端，其實不然。
傻子不喜歡聽好話，那是因為他壓根聽不懂好與壞，任何話都是進不去他耳朵，或者，無法被他聽進去。
聰明人不喜歡聽，是因為他想的多，他需要判斷哪些是真心，哪些是口蜜腹劍。
這需要思考，而思考恰恰很費腦筋，所以聰明人不喜歡！
而這位王老師，既不是傻子，也不是聰明人，他聽了，還是感到很受用的！
一張臉，笑意彌漫，猶如一朵綻放的菊花，皺皮還一抖一抖的，令人不明覺厲的同時，還有點嚇人！
“哪哪，各位抬舉了！”
謙虛是美德，王老師顯然就很明白這個道理，言談舉止，充分展示了一個優良老師的品德。
“這子，還是差點火候的！”
“有待磨礪，有待磨礪！”
當一個人謙虛時，旁觀者往往有兩種選擇，接受或繼續抬舉！
其他老師顯然會選擇後者，兩句好話又不要錢！
“王老師，你就別謙虛了！”
“一中的冠軍魔咒，今就要被你的學生打破了！”
“你就要成為冠軍導師了！”
四種老師聽的也忍不住的喜悅，他告訴自己要謙虛，他也準備這樣做。
但沒辦法，這群老師讚美之言，猶如滔滔江水，連綿不絕！
真不愧是老師出身，怕都是教語文的老師吧？
這文采，那是引經據典，層出不絕！
但他們似乎都忘了一個問題，
萬一，梁琅他們，最後輸了呢？
那時，又該怎辦？
而如果真的出現這種結局，現在誇成這樣，隻怕會讓那位王老師，徹底沒臉見人！
和四中老師那的歡欣鵲舞，不一樣。
一中老師所在的大廳，卻盡顯愁雲慘淡！
如果將時間倒回一兩個時前，就會發現，
那時，一中老師很開心，反倒其他高中老師很惆悵！
對比之前、現在，真應對上一句話：道好輪回，蒼饒過誰？
蒼，又睜眼了！
這一回，或許是一中將它從美夢中攪醒，所以，它要還之以顏色！
“怎，怎會這樣？”
“鄭棋他們怎會被淘汰了！”
“這，這到底是怎了！”
熟悉的語氣，熟悉的人，咋咋呼呼的是三班班主任，
“難道，我們真的要輸了？”
他不相信，他一中，連續保持了如此之久的冠軍大滿貫，難道就要在今日被打破！
唉！
還是大意了，早知道當時全力向學校建議，將北峰四傑全都派過來了！
那樣，就算梁琅有什陰謀，在絕對的力量麵前，也無濟於事！
“不會的，王朗還在，應該不至於輸。”
“還有希望，還有”
三班班主任搖了搖頭。
其它的老師也不知道該什，倒是一班班主任，輕聲道：按現在的情形來看，我們也許會輸！
“也許未必！”
“實話，到了這一步，隻能看他們自己了。”
“我們再擔心，也幫不上什忙。”
“何況，我倒認為，輸上一回，對他們來，反倒是一件好事！”
“總比他們抱著這種心態，參與國考，毀了自己一生要好！”
“你們呢？”
眾老師也覺得在理，驀然點頭。
忽然，好像有老師想起了什，問道：我記得這一次參與的考生，不是還有一個叫張爽的學生，實力挺強嗎？
“她應該沒被淘汰吧？”
被一提點，還有老師又提道：對對對，她沒被淘汰！
“還有一個叫周陽，那力量速度考核是我監考的，實力很強，大約九級極限！”
>>章節報錯<<