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    蕭驍垂下眼擋其中的笑意。

    要是被家的那隻百幻蝶知道他這想它，會不會氣的追他？

    畢竟，那是一隻非常崇尚美的妖。

    而年紀大了，怎想跟美不搭邊了。

    ......

    小藍不是意的！

    百幻蝶還沒有出聲，孩子已迫不及待的為自己的朋友辯解了。

    此時，他忘記了疑惑老師也能看到藍的事。

    滿心想的都是不能讓老師誤會小藍。

    ......

    蕭驍向了子。

    一副準備聽孩子解釋樣子。

    若百幻蝶這樣的為隻是單純的惡作劇的話，那是些過份。

    而且也會的辜的孩子被誤會。

    若幻蝶有這樣做的理由的話......

    就另當別論了。

    ......

    孩子抿了抿嘴唇。

    他看了一眼百幻蝶。

    奇異的蝴蝶一好的盯著老師。

    他也看向了老師。

    對眉眼溫和。

    沒有一點的指責或者其讓他得舒服的情緒。

    孩子提起的心慢落回了處。

    雙手互相握了握，然後低聲開了口。

    ......

    其實有一點，孩子的長輩們並有說錯。

    孩子的確對沒休止的補習與自己波動不大的成績失去了耐心。

    討學習。

    隻是，當他在學習上所得到的回報始法滿他的心理預期後，他失去了平衡心。

    明明他付出很多......

    明明他那努力了......

    但是，為什......