，

    他讓自己顯得很可笑。

    男孩呆了。

    憤怒、堪、尷尬、不解……

    種種情緒纏繞交織出更加複雜難辨的情緒。

    他想要逃離。

    他不想待在這了。

    他起腳後踢去……

    麵發生的一切現在來舊讓男孩覺得像是蒙了一層紗，有著幾分不真切。

    明不久前他跑在風中、意風發。

    後麵的他卻像是牢籠中的螞蚱。

    怎努力都蹦不出那份束。

    ……

    他特別的鬱悶，氣悶。

    他不想搭理任人。

    隻是，對的威脅讓他不得不對他們的話作出反應。

    對所有的子而言，請家長……怕都是立竿見的製約法寶。

    想到要家長知道自己做了什……

    男孩渾身都不住抖起來。

    之前現的再硬、再理直壯……

    他雖然是孩。

    但也不是的小孩子。

    他是知道的……

    他之前的行為……是不對。

    隻他不願意承認。

    次的行為源於他的頭腦發熱。

    呼嘯的風聲打散了中的顧慮。

    再說……

    跑都跑了……

    弓有回頭箭。

    他隻能繼續跑下去。

    他想著……

    ……隻是個蘋果而已……

    才幾塊錢的東西。

    為什要直追著他不放？

    好小的大人。

    男孩在心不滿的抱怨。

    ……

    男聽著男孩由一始的敘轉為對他的怨……

    的嘴角狠狠抽了抽。