貝蒂也上去親自試了試那根魔杖。魔杖一旦拿在手，貝蒂馬上就理解了馬克他們的臉上為什會出現那樣的表情。那魔杖也不再是單純的魔杖。它給人的感覺，仿佛是與許久不見的親人重逢一般，那熟悉，那親切。同時，貝蒂感覺到了魔杖上充斥的魔力，那強度足以讓握著這隻魔杖的任何人相信自己擁有改變整個世界的能力。能夠使主人獲得如此強大的自信，這隻魔杖堪稱極品。最後，貝蒂甚至舍不得放下魔杖。貝蒂完全相信了雷哲所說的話：他的這隻魔杖，就連傻子都能使用。“楊順不是傻子，想必沒有問題。”貝蒂心想。但實際情況卻出乎貝蒂的意料之外。與別人不一樣的是，楊順將那隻魔杖捏在手的時候，他壓根沒有感覺到一點點的魔力。不但如此，魔杖似乎非常討厭，或者應該說成是懼怕他的樣子。楊順感覺到它非常想脫離他的手。楊順不得不使勁握著它。然而，楊順越是使勁，他感覺到魔杖想脫離他的手的欲望越是強烈。楊順不得不用上雙手，並使出全身的力氣才勉強控製住了魔杖，以免它脫手而去。楊順以為這隻魔杖本性如此，隻不過別人都能很好地控製它。鑒於此，盡管非常辛苦，楊順卻強自忍住，硬是不吭一聲。楊順的額頭上已經有了汗珠。這隻魔杖落在雷哲的手上已有很久，但他從未有過如楊順此刻的感覺，所以當他見到楊順全身瑟瑟發抖時，他以為這是因為楊順緊張過度才會如此的緣故，心對楊順的蔑視程度不禁又增加了幾分。“楊順，你還在磨蹭什？”雷哲催促道。楊順無奈，隻得一邊暗暗用力，一邊念起了咒語。“偉……偉……偉大的火焰……主……主神，請……請賜予我……力量，以……以……藍色之焰……讓魔鬼……讓魔鬼……”楊順費力地念道。不知為什，楊順捏著雷哲的魔杖念咒語比之前還要費勁。而且越往下念咒語，楊順感覺到魔杖上傳來的想掙脫他的手的力量越大。到了最後，楊順甚至已經沒辦法念出後麵幾個字。他不得不使出所有他能使出的力氣來握緊魔杖。“大白癡！連咒語你都能忘記？”雷哲以為楊順記不清楚咒語的最後幾個字。在場的所有人都瞧出楊順有些不對勁，不過幾乎所有人那認為那是楊順本人產生的古怪，就連貝蒂也不例外。貝蒂看得出楊順在使勁，但是她也認為那是楊順本人的問題——那明明是一根那好用的魔杖。“讓魔鬼……化……為……灰……燼……”楊順竭盡全力，終於把咒語念完整了。出人意料的是，楊順的咒語絲毫沒有效果。空氣中根本未見火焰的影子，一點點的藍色都未曾出現。當大家還來不及笑的時候，他們突然看見楊順一甩手，竟然扔掉了他手的魔杖。那可是雷哲的魔杖！楊順是不是吃了豹子膽？誰也沒看出來，楊順在念到咒語的最後一個字時，他突然感覺到魔杖上傳來的力量陡然增漲至少十倍。魔杖一下失控，所以倏地飛了出去！所有人都驚呆了。從他們的角度看去，魔杖是被楊順甩手故意扔出去的。飛出去的魔杖一直飛到教室後麵，撞到了教室後麵的牆上，發出“咚”的一聲悶響。之後魔杖掉落在地上，並在地板上“當當當”地彈了幾下之後才停了下來。雷哲的眼珠暴突。那可是他心愛的魔杖，他的生命！而楊順竟然敢隨便扔掉它！楊順竟然敢這樣藐視他！（實際上楊順並沒有那樣的意思。）惱羞成怒的雷哲兩眼幾欲噴火。他猛地掐住楊順的脖子，然後慢慢地將他舉到了半空。他的手上青筋暴起，表情猙獰可怖。“嚓嚓……”所有人都清楚地聽到了楊順的喉嚨響起了喉骨碎裂的聲音。“該死的蠢貨！我捏……死你！”雷哲惡狠狠地道。楊順掛在半空，口中根本無法呼吸。他不停掙紮，但他越是掙紮，雷哲手上越是用力。“蠢貨！該死的蠢貨！你竟敢摔我的魔杖！”雷哲將手上的力道增加了幾分。“你……你……要掐死他……了。”貝蒂勇敢地站起來說了兩句話，但是由於恐懼，貝蒂的聲音很是顫抖。此時的雷哲看起來簡直就是一個惡魔，貝蒂作為一個女生，她沒法不感到恐懼。“我就是要掐死他！”雷哲獰笑著道。那可怖的笑容讓貝蒂冷不丁地打了一個寒顫。她不敢再開口。如果沒有人出麵，楊順也許真的就被雷哲掐死了。就在楊順將要失去意識之前，他聽到門口響起了一個青年女子的聲音。“雷哲，院長讓你去一趟……噢，天啦，雷哲，你到底在幹什？你還不快將那孩子放下來！難道你還想因為這種事情再受處分嗎？你為什不好好吸取教訓？”來人喊道。雷哲回頭看了一眼，見來人是一年級的年級主任——史密斯小姐。雷哲沒好氣地道：“哼！我的事你少管！”“我不管你誰管你？這學校的人都快被你得罪光了！你也不反省反省！放開他！放開！”一頭金發、年輕美麗的史密斯小姐打算強行從雷哲的手上奪下楊順。雷哲卻不肯鬆手。他鐵了心要掐死楊順。直到史密斯小姐附到他的耳邊，低聲對他說：“你掐死他對你有什好處？你想被學院開除嗎？你……考慮過我了嗎？”顯然，史密斯小姐利用了雷哲一直在追求她的弱點。“你答應我了？”雷哲喜出望外。“沒那快。不過，我可以答應你，今晚我可以和你一起去湖邊看月亮。”史密斯小姐低聲道，“快，放開那孩子，然後到院長辦公室去，德翁大師找你！”聽了史密斯小姐的話，雷哲的臉上這才有了笑容。他放開了楊順。早有人幫他拾回了魔杖，他確認魔杖沒有受損，這才悻悻地拂袖而去。楊順躺在地上大口大口地喘著氣。忽然感到口中一甜，他一翻身便吐了一口鮮血。史密斯小姐見狀，連忙取出了她的魔杖，魔杖頂端對著楊順的喉部，然後低誦咒語。很快，魔杖頂端彌漫起了一團青色的柔和的光暈。史密斯小姐將那團光暈引向楊順的喉部，楊順立即感覺到喉部有一陣說不出的舒適。片刻之後，楊順不再感到喉部有任何難受的感覺。“治療術！”貝蒂興奮地喊道。在史密斯小姐施展治療術的時候，貝蒂一直蹲在楊順的旁邊。史密斯小姐不僅在三言兩語之間勸走了雷哲，而且貝蒂看出了她正在施展的是魔法中非常難學的治療術。貝蒂對她崇拜到了極點。“對治療術感興趣？”史密斯小姐微笑著問道。貝蒂點了點頭。“想學嗎？”“想！”貝蒂用力地點了點頭。“那好。等到了下學期，我做你的魔法導師，專教你治療術。”史密斯小姐微笑道。她看得出來，貝蒂在治療術一途上很有天賦。“好啊好啊！”貝蒂高興地跳了起來。看到貝蒂這樣一個肥婆居然也能得到史密斯小姐的青睞，愛麗絲氣得嘴都歪了。楊順剛剛脫離險境，他的心情無以名狀。他不知道該哭還是該笑，所以他麵無表情。

    第二堂課是《魔法史學》。在上課之前，貝蒂安慰了一下楊順：“雷哲就是一個變態，這學校就沒有幾個人是喜歡他的。他對誰都是那樣，所以，無論他說什，你都不要別往心去。不值得。”楊順輕點了下頭。實際上，雷哲對他的侮辱已經深深地銘刻在他的心了，他永遠都不會忘記這仇恨。“除了雷哲，教我們其他課的老師都很好的，所以，楊順，你千萬不要灰心。後麵好好學，知道嗎？讓那可惡的雷哲好好瞧瞧，你不是廢物！”貝蒂頓了頓又道，“放心，我會一直支持你！相信我，你一定行的！要加油哦！我支持你！”對於貝蒂的鼓勵，楊順心存感激。“有不懂的盡管問我。我可以幫助你。”貝蒂承諾道。“嗯。”楊順用力地點了點頭。教《魔法史學》的是一個年近古稀的老頭兒，大家都叫他“麥斯威爾教授”。由於身材矮小，麥斯威爾教授一進教室就爬上了講桌，然後坐在講桌上對著下麵的學生噴雲吐霧——上課的大部分時間，他都在抽煙鬥。從他的煙鬥噴出來的煙霧會在空氣中形成一張嘴的模樣。它會說話，發音聽起來是一個年輕人的聲音。據說，那是麥斯威爾教授的兒子的聲音。麥斯威爾教授的兒子叫亨利，死了將近有五十年。在《魔法史學》課上，即使是最調皮的學生也會很變得老實，心甘情願並且安安靜靜地抄抄筆記。這大概是由於“亨利”總是在替他的父親講課的緣故。隻有到了一些關鍵的地方，麥斯威爾教授才會咳嗽著親自講兩句，或者講一兩個小典故。到這個時候，學生們才勉強可以鬆一口氣，但也不輕鬆。“亨利”開始說話了。他在有條不紊地講著“暗黑玫瑰”，瓦洛蘭大陸的一個古老而又神秘的組織的相關種種。“暗黑玫瑰這一組織是諾克薩斯曆史上一段難以啟齒時期的遺留產物。一直以來，該組織對外都保持著神秘。人們隻知道，這個組織曆來都與諾克薩斯的執政貴族有著密切的關係。甚至有傳言稱，諾克薩斯王座背後真正的統治者就是暗黑玫瑰的成員。暗黑玫瑰的現任領導者是詭術妖姬樂芙蘭，那是一個不能被她的外表所迷惑的女人……”“亨利”如此講道。教室響起了抄筆記時所發出的“沙沙”聲。看到其他人都在抄筆記，楊順也攤開了擺在桌上的筆記本，拿起羽管筆蘸了蘸墨水，打算將“亨利”的話記下來。但在這個時候，他發現了一個重大的問題：他竟然不會寫字！一直以來，他能聽懂，也會說瓦洛蘭大陸的語言，但是，他從未意識到：他竟然不會用瓦洛蘭大陸的語言寫字！當楊順把這個問題告之貝蒂的時候，貝蒂也很詫異。“你真是外星人？”貝蒂驚訝地問道。“大概是吧。我也不知道我是哪人。”楊順苦笑道。“好吧。那等你想起來的時候一定要記得第一個告訴我，我也很好奇你到底是從哪鑽出來的。”貝蒂道。楊順點了點頭。“我來教你寫字好了。不過，這可能要花很多時間……”貝蒂看起來有些為難的樣子。“沒關係。我可以自學的……”楊順道。“不不不，有人教你，你才會學得快。這樣吧，從今天開始，每天中午我都幫你補習。怎樣？”貝蒂道。“這……這不大好吧……”楊順推辭道。“有什不大好？沒關係的！”貝蒂道，“你現在是我的同桌，我們要一起努力，不能被人瞧不起。”※※※早上總共要上四節課。第三節課是《古魔法文閱讀》。教這門課的是一個名叫“唐娜夫人”的貴婦人。由於沒有上過之前的十節課，楊順在這堂課上也是如墜雲霧，根本理解不了那些生澀難懂的古魔法文字。第四節課是《基礎數學》。上課的是一名戴眼鏡——眼鏡片比酒瓶底還要厚——的男老師，名字叫“諾亞”。諾亞上課不苟言笑，一本正經，除了數學，他幾乎不講別的東西。破天荒的是，楊順聽懂了這堂課。中午吃過飯後，貝蒂和楊順回到了教室。貝蒂充當了老師，從最基本的拚寫開始教楊順瓦洛蘭文字。這時候，其他人都回宿舍睡午覺了，所以教室隻有他們倆人。由於懂得發音，再加上楊順本人並不笨，所以他學瓦洛蘭文字非常快。僅僅過了短短的十分鍾，楊順就已經學會了十個字的寫法，隻是寫出來的字實在太難看，歪歪扭扭的完全不成樣子。對於那些狀若蝌蚪的文字，楊順在一時之間根本找不到書寫它們的竅門。貝蒂一邊暗暗驚訝楊順於學東西的快速，一邊對他寫出來的字之難看嗤之以鼻。貝蒂一遍又一遍、不厭其煩地示範著每一個字的正確寫法，楊順則模仿著她的寫法，不停地練習，再練習。