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    “都已經這樣了，也沒什值得抱怨的了，我們新招進來的這一屆也有幾個資質不錯的，可以從現在就開始重點培養來和他們過過招，有的還是李禦的老熟人了。”有人寬慰到。

    楚明揉了揉額頭，稍微緩了緩：“我們當然也要培養新人，不能讓隊伍斷了層。再談談現有的戰力好了。老王的意思我覺得已經很明顯了，李哲就是明年的第四棒應該是沒得跑了，而且他現在的打擊實力也已經很強了，我捫心自問，我們隊伍的二年級目前還沒有打擊比他好的。”

    大家麵麵相窺，高中雖然也是市有名的強隊，但是已經被a高中壓製了許久，經過主教練剛剛的一通分析，很明顯，在可遇見的將來的一段時間內，他們還將持續被a高中壓製，這就像一道枷鎖一般扣在了每一個高中教練的心。

    “不過，棒球也不是一種卡牌遊戲，不是誰的牌麵大，分值高就一定能獲得勝利的，上場比賽的是球員們，他們在場上的表現才決定了一切，而他們將表現的如何是我們能在訓練中大概控製的，還是將一切交給球員們去解決吧。這些需要重點注意的家夥，我們隻要把資料給隊員們，以他們的素質，一定能想出辦法的，我相信他們，我們高中也不是魚腩球隊。”楚明突然堅定地到。

    幾個人都感受到了楚明的決心，可是現實還是無法逃避的，還是有人問出了一個最關鍵的問題：“可是，歐陽東的那種蝴蝶球我們該怎應付呢，我們完全沒有針對訓練的條件。”

    這也是楚明一直在思考的問題，誠然，打線是發揮無常的，比賽之中出現什事情都有可能；防守是穩定的，這一點同樣作為強隊的a高中和高中都不會比賽的時候出現太大的漏洞；而一個好的投手，是不會在比賽的時候毫無征兆地出現大問題的，如果歐陽東真的能夠在和他們的比賽中登板投球，那一定是明他的球技已經磨練到一定程度了，也就是蝴蝶球達到了完全可以用的程度，那高中想要贏下比賽，至少必須要攻破他的蝴蝶球，這恰恰是最難做到的，更可怕的是，蝴蝶球這特殊的球種，他們完全無法針對性地訓練。像高進這種靠球速壓製的投手，可以調整發球機的球速模擬訓練；而程啟這樣以犀利的變化球為絕活的投手，可以找其它能投相同球種的投手在一定程度上適應一下；而蝴蝶球，除非能夠找到第二個蝴蝶球投手，否則就隻能臨場適應了。

    這問題不僅讓出名很煩惱，也讓a市的其它強隊的教練感到頭疼，他們同樣在思考著對策，隻有d高中，此時正秘密地進行著針對性訓練。

    在d高中訓練場的某個角落，胡昭和他挑選出來的幾名隊員在著些東西，宋宇赫然在列。

    “為什突然要我們打宋宇的球？”胡昭將自己的安排告訴了這些人，當即就有人表示不解。

    “想必你們也已經看了報紙了吧，a高中的那個一年級的子可是能投蝴蝶球的，我和其它幾個教練討論了一下，都覺得王文剛教練可能很看中他，極有可能明年他就能出場比賽，這對於大多數隊伍來都不是什好事，蝴蝶球投手不是那好對付的。好在我們隊伍也有這種投手。”

    “在季後賽之前還能為隊伍做點貢獻真是太好了。”宋宇到。

    胡昭對宋宇的覺悟很滿意：“而明年作為隊伍主力的你們，當然應該先針對蝴蝶球進行一些訓練了，從現在開始就利用一些業餘時間來適應不是挺好的嗎。”