劉星非常感激老師和同學對他的噓寒問暖和幫助，出院後在奶奶家休息了幾就回到學校跟同學們一起複習準備迎接中考。他默默地告誡自己災難已經一去不複返，一定要抓緊時間把落下的課快點補上，用最好的成績來報答老師和同學們的關懷。

    正當他全心投入學習地時候，卻傳來李醒逃跑地消息，劉星心一驚，李醒會不會還回來對他實施報複，這令他成提心吊膽惶恐不安。劉星原本以為父親能為他伸張正義，沒料想到卻放虎歸山，受傷害的可能還會是他啊。他恨父親是個軟骨頭，輕易妥協沒骨氣，令他極為傷心與恐懼。父親雖李醒有了這次教訓會痛改前非不會再來報複，不會再給他帶來安全隱患。劉星知道這隻是寬他心的一種借口，這樣慫恿李醒，於同農夫和蛇的故事一樣，受害的還會是自己。劉星對父親不顧法律尊嚴不明大義對一個心狠手辣地凶手心慈手軟不報案心存僥幸讓她去自首的行為極為憤慨。劉星對父親失去了信心與信任，萬念俱灰，留下的隻是怨恨與惶恐。劉星在學校有老師和同學在他倒放心，最害怕地是在回家的路上或者在家突然竄出一個人來叫他防不勝防。為了安全，開始跟母親薑清華吃住在店，晚上和母親一起睡店的閣樓。但母親起早貪黑勞碌根本沒多少時間照顧他。令劉星最擔心的是李醒會不會混在買衣服的人群借買衣為名尋釁滋事伺機報複。他放學後回到店躺在閣樓上靜靜地聽進出店的顧客話聲或腳步聲，隻有等母親打烊關好卷閘門後才會拿起書本看看做一兩道題。晚上，街上的汽車喇叭聲和老鼠的響動都會令他害怕，甚至是毛骨悚然地尖叫。薑清華見兒子如此緊張兮兮很心疼，同時也害怕劉星會變成神經病。沒法，隻好帶他去醫院看精神科。醫生給他開了鎮靜藥抑製大腦神經，劉星吃了後人暈乎乎地對外界事物麻木不仁，也沒有像以前做噩夢被人追殺東藏西躲難以脫身，半夜驚叫縮成一團冷汗淋漓。人躺在床上眼睛卻一直盯在外麵靜靜地聽著外麵的動靜。薑清華看著兒子癡呆樣心疼不已，抱著兒子強裝笑臉些安慰話，唱著兒歌。背著兒子卻沉浸在淚海，心的痛向誰傾訴，誰能懂得母親一顆淒涼苦澀的心啊？她扛不住了，真的扛不住了，她真想放聲痛哭。在這種淒滄悲涼地環境下大哭讓人同情憐憫誰又能挽救兒子的窘境呢？她無心做生意，每到舞廳蹦啊跳啊，蹦啊跳啊，可回到店一見到劉星憂愁又上心頭。無奈，她隻好把劉星送回到劉哲軍那。

    劉星回到家，仿佛李醒躲在某個角落隨時準備偷襲，搞得他精神緊張非常害怕。劉哲軍看在眼急在心，特意把自己的父母接來住照顧劉星劉榮。

    劉星雖然有爺爺奶奶護，但恐懼心理無法消除。吃的飯菜恐怕別人放了什，必須在別人吃後才動筷子，進臥室睡覺必須是劉哲軍親自檢查一遍沒有可疑才進屋，還要爺爺陪著。從此，劉星不僅疑心重，而且被恐懼焦慮蒙蔽了心智不能自拔。

    劉星喜歡在人多的教室上課，因為這有老師和同學保護他，可以安心地聽好每堂課，集中精力把耽誤地課盡快補上來。但事與願違，由於恐懼心理擾亂了腦神經，盡管解痙藥一直在吃，殘留在體內藥的副作用還在繼續危害身體，緊繃地神經在教室最安全的地方鬆弛下來，暈乎乎地低垂著頭，無數條睡蟲悄悄地向他蠕動吞噬著每根活動著的神經。盡管用雙手捶打著額頭，按摩各個穴位借此趕走討厭的睡蟲。可睡蟲太囂張，正以驚人的速度向中樞神經挺進，使他暈暈乎乎難以忍受，軟綿綿地伏在課桌上閉上了雙眼，流著口水，安靜地睡著了打著呼嚕。

    隻有在人多的教室他才會安穩地睡一覺。劉星是個幼稚的孩子，怎接受得了殺氣騰騰對他的威脅，又怎能擺脫籠罩在頭上的恐怖？哎，隻怪攤上了一個**的爸爸給他帶來了毀滅性的災難而且還在繼續威脅他的性命怎能讓他解脫啊。敏軒看著熟睡的劉星，遠大的理想和抱負難道要葬送在父母離異帶來的悲劇？他眼睛流露出一種憐憫與心酸，卻又無可奈何。他輕輕地歎了口氣，脫掉自己的外衣給他披上，繼續上課。

    下課後熱情地同學把他推醒，喊他到外麵打藍球振作起精神。敏軒找來幾個跟劉星玩得好的同學跟他一起進行趣味性地輔導複習，使他大腦興奮驅趕睡蟲。然而，腦袋就像灌滿了漿糊，對學過的知識有種似曾熟悉又很陌生，眼前漂浮卻又無法抓住地感覺，根本無法繼續。學過的知識形同虛無，急得他煩躁不安唉聲歎氣。

    敏軒帶的是畢業班，學習成績的好壞直接關係到同學們升學，關係到同學們的前途和命運。因此，敏軒必須要把精力放在全班同學身上加緊複習指導，而不能局限在劉星一人身上，但又不能丟下不管。敏軒利用星期回家特意請教母親給他出主意尋找一個最佳方案挽救劉星。母親深感敏軒不僅是出於師德，出於愛心，而且還藏著一種同病相憐的同情與憐憫。她告訴敏軒：劉星主要是受到外來刺激，形成了精神恐慌焦慮症，藥物治療是必要的，但並不是病的首選，關鍵是消除病原的影響。病原的因素得不到消除，如果缺乏家人和別人的同情和關心，任其下去病隻會越來越重。因此，要排除外來刺激地因素，親人必須不厭其煩地在他身邊開導護進行心理治療才會慢慢好轉。敏軒沒有充足的時間和精力循循善誘地開導劉星，他隻好把母親的意見跟劉哲軍進行了交換，取得劉哲軍的重視並對他進行心理治療。

    劉星的學習成績一落千丈，劉哲軍心痛不已，為了孩子的前途，劉哲軍到學校請求休病假不參加畢業會考。學校同意了家長的請求決定作病休降級處理。

    劉星看到同學們都升入了高中，更加刺痛了他的心。使他更加失落自卑、妄自菲薄地抑鬱自閉。從此，再也找不到豆蔻少年的朝氣，看不到臉上的笑容。

    兒子是父母的心頭肉。劉星日複一日地渾渾噩噩，促使劉哲軍負罪感橫生、後悔與自責。他必須贖罪，必須挽救兒子。他帶著劉星四處求醫問藥，看心理醫生，根本症結沒解開，要想解除心中的惡魔談何容易！劉哲軍感到措手無策，力不從心，隻好放棄。

    在老師放暑假的那，敏軒和女友單善早早地來到超市給母親買了點東西準備兩人一起回湘潭度假。在他們剛走出超市的大門時發現劉星穿著藍白橫條恤短袖，一條牛仔長褲，趿拉著一雙涼鞋，髒兮兮地在門外糕點櫃旁癡呆地看著來往顧客買糕點，不時地看看服務員。

    敏軒拉住單善心疼地歎氣：“你看劉星變成這副模樣真作孽！誰能救救遭受沉重打擊絕望蒙蔽了心智的他呀？”

    單善心情沉重地：“你是他的老師，你也有份責任呀。”

    敏軒把手的東西交給單善：“等一會，我去給他買點吃的。”

    敏軒走到劉星跟前，頓時流露出憐憫、心酸而又心痛的複雜眼神。他對劉星：“劉星：你餓了？想吃什，老師給你買。”

    劉星抬起頭，一張麵無血色憔悴地臉，眼睛癡呆、冷漠而又茫然地看著老師，然後把臉轉向櫃台眼睛盯著蛋糕。

    單善走過來：“他想吃蛋糕，買點吧。”

    敏軒用濕紙巾給劉星擦了擦手，買好蛋糕遞給了劉星又到旁邊去買牛奶給他喝。當敏軒買好牛奶回過頭時隻見劉星嘴鼓鼓地使勁往下咽。敏軒拍著他的後背：“不急，慢點吃。”

    敏軒把一盒牛奶遞給劉星，劉星接過來咕咚咕咚幾下就喝光了。敏軒見他狼吞虎咽地樣驚愕不已，真懷疑是不是以前那個風趣幽默斯斯文文地劉星。人最怕的是精神折磨啊。他隻覺得內心壓抑鬱悶，一陣陣心疼，他靠在櫃台旁用手按著胸口。

    單善走過來：“怎啦？”

    敏軒眼浸潤著難受地表情：“憋屈，難受。”

    單善過來往下摸著他的胸口：“劉星成這樣他父母是做什的？你已經盡力了，別難過別傷感了。”

    敏軒眼睛沁著淚水心痛地：“充滿朝氣的好孩子竟然折磨成這樣心疼啊。劉星：慢點，慢點，別咽著。”

    劉星呆滯地眼睛淚花晶瑩，他停住了吃，深情地看著眼前兩位可親可敬地老師，他似乎找到了一種親情。

    老師拉著他的手親切地：“劉星，吃飽了沒有，還要嗎？”

    劉星看著自己髒兮兮地一身頓時感到無地自容，他抽出手羞澀地轉過身就要離開。

    敏軒拉住劉星的手：“別走，來，我再給你買點餓了吃。”

    敏軒又買了一份蛋糕，一杯綠豆沙遞給他，劉星接過綠豆沙幾口就喝完了。敏軒心酸地給他整理了一下衣服，和單善一起把劉星帶回到老師宿舍。

    劉星帶到宿舍後，敏軒馬上拿出自己的衣服帶他到澡堂親自給他洗澡，然後給他把衣服洗了晾在太陽下，三人再到食堂吃完飯回到宿舍。敏軒：“劉星：你還記得老師這不？”

    劉星看了看老師，然後仔細地打量著室內簡陋的桌椅床鋪，忽然眼前一亮，好像想起了什，但很快在臉上消失。短暫地表情敏軒看在眼。單善端來一杯茶放在桌子的左前方：“劉星，喝茶，這是今年的新茶。”

    劉星呆滯地：“新茶，新茶，新茶，我的茶。”然後迫不及待地端起來就要喝。

    敏軒製止地：“慢點，心燙著。劉星你想起喝茶了？這是今年穀雨前茶，口感可好了。”

    劉星看著老師，然後轉向單善把茶放在桌上，重複輕聲地念道：“新茶，味道好著呢，新茶，味道好著呢。”

    敏軒高興地：“他想起了我經常跟他的這句話，劉星：你是好樣的，不錯，隻要你能想起一些事你就會好起來，就會有希望。”

    他又伸出手端茶，突然戛然而止手收了回去。突然問：“老師：我的書呢？我的作業本呢？你給我放哪啦？”

    敏軒見劉星的記憶正在恢複，心非常高興地：“書本在老師的辦公室，是不是現在要複習功課？我帶你到辦公室去。”

    劉星看了老師興奮地神態，心泛起老師誨人不倦教他解題的往事，臉上露出輕盈地笑容。一會，他沮喪地：“書本，書本早就拿回家沒了。”

    敏軒伸出拇指鼓勵劉星：“好樣的！有勇氣突破自己振作起來，真不愧是堅強地男子漢！忘掉煩惱的過去，翻開嶄新的一頁，重新回到課堂，書寫新的人生。”

    劉星用疑惑地眼睛看著敏軒：“我能行嗎？”

    “你是一個堅毅勇敢的好學生，能行！”

    老師的鼓勵使劉星麵麵相覷不好意思地：“謝謝！可是，我、我、我、、、能行嗎？”

    “雖然你心靈遭受了重大創傷，經過這次洗禮，你會變得更加成熟，更加堅強，你會克服一切困難勇往直前的。你還記得我們曾經在一起打籃球嗎，它不僅鍛煉了我們的身體，而且鍛煉了我們堅韌不拔地意誌。我們的球一次比一次打得好，就是因為我們有一種不甘落後地精神。你現在還想打籃球嗎？我們到球場去玩玩？”完看著劉星。

    劉星點點頭。敏軒從床底下拿出一個籃球，拉著劉星的手喊了一聲單善打球就往外走。

    到球場，敏軒對劉星傳球，劉星反應遲鈍，球飛了，劉星羞澀地看著老師。老師笑著鼓勵：“再來！”

    劉星玩了一陣，慢慢地進入了狀態，臉上露出了笑容，兩人開始投籃。敏軒見劉星的精神狀態比來之前好多了，心很高興。：“感覺怎樣？”

    “我就是沒勁，投籃都投不進。”

    “以後經常鍛煉就會有勁的。沒事到學校打打球，振作精神比悶在家好。”

    劉星會意地笑了笑。然後：“我要讀書，我學不進。”

    敏軒：“不要急，慢慢來。你是一個好學生，也是一個堅強地男子漢，你把以前的不愉快地事當成一個噩夢，噩夢醒來還是你的現在。隻要你靜下心來全心地投入學習，你就會感到學習的無窮樂趣，你就會體會到書中自有顏如玉的內涵，你的成績會超過其他同學的。”

    “顏如玉？”劉星驚訝地問。

    “是啊，當一個難題做不出的時候，你翻閱你學過的書籍或是查找一些有關的資料，把這些知識融會貫通題終於做出來了，心是多地開心和自豪啊。”

    劉星稚氣地：“老師，我也試試。”