有八百字的讀後感，就有不一定是多少字的寫後感。

    2018年7月26日，《王牌少帥》第一章誕生，從此開始了兩年多的連載。

    2020年7月31日，《王牌少帥》最終章推出，正式宣告完結。

    兩年多以來，《王牌少帥》陪伴讀者太多的日夜，也陪伴筆者兩度初夏秋冬。

    和永遠小學二年級的柯南相比，和永遠在打怪升級的路飛相比，和頭發越來越長花樣越來越多的孫悟空相比，《王牌少帥》並不算長。

    筆者想要盡可能濃縮更多的精華，想要把更多的“幹貨”奉獻給各位。

    最終呈現出這樣的作品，定會有很多的瑕疵，也會有一些亮點。

    因為每一個鼓勵的書評筆者都銘記於心，每一個“指導性質”的書評，筆者也都消化理解了。

    所以既然是寫後感，那筆者就來分享一下寫《王牌少帥》的感想。

    首先，為什要寫《王牌少帥》。

    筆者作為一個多年的籃球迷，不僅喜歡看精彩的比賽，更喜歡研究比賽其中的戰術。

    所謂外行看熱鬧，內行看門道，想要真正的成為籃球“內行”，就得明白這其中的門道，這一點非常重要。

    而以教練的角色去鋪開整個故事，我認為是最合適不過的了。

    畢竟籃球比賽不僅僅有“力劈華山”的灌籃，不僅僅有“百步穿楊”的三分球，還有鬥智鬥勇的執教，還有球場背後太多的故事。

    筆者喜歡這些，也就寫了出來，表達了出來。

    其次，寫《王牌少帥》的過程，也是筆者積攢知識的過程。

    nba作為一個擁有著太多曆史，太多複雜故事鏈的聯盟，就算是最資深的從業人員，怕是也不可能一瞬間就回答上來，2010年次輪第19順位，是哪隻球隊選中了誰。

    更何況是球迷呢。

    所以整個創作的過程，也是筆者積攢知識的過程，也是筆者更加了解nba，更加了解籃球，了解這世界各地風土人情的過程。

    最重要的，還是更加了解了nba主教練這個工作。

    這是一份非常不簡單的工作，很多時候，筆者都相信一隻球隊想要贏得總冠軍，就不能缺少一個冠軍級別的教練。

    球員的能力固然重要，但是要如何才能讓五名球員都能發揮出各自的長處，並且還能做到“5＞6”的情況，就不是那簡單的事了。

    然後呢，就是解釋一下關於《王牌少帥》結尾階段沒有交代的事情了。

    哈珀回到了洛桑學院，對球隊教練組進行了重組，並且因為哈珀的到來，形成了一種蝴蝶效應，更多的優秀初中生選擇來到洛桑學院。

    加上哈珀這幾年在nba學習到的更多的戰術，以及更豐富的執教經驗，相信在哈珀的帶領下，洛桑學院會再次重振雄風，再次向著田納西州高中冠軍發起衝擊，甚至是全美高中冠軍。