博物學雖然也有知識點的內在邏輯和前後關聯，但這種關聯性並非絕對性的。這是一種講究見識積累的學科，即便不從最開頭學習，隻要你識字、能看懂，也同樣能夠獲取後麵的知識點。

    這些知識點甚至未必一定來源於秘籍，普通的生活見識、讀書看報，都可能增長博物學修為。所以即便石鐵心其他學科都學得很爛，唯獨博物學卻能夠一枝獨秀，達到良好。

    今天，石鐵心就要從曆史和地理課本中，尋找自己想要的答案。

    先翻開曆地理課本，石鐵心一目十行，尋找著自己想找的信息。

    沒有……

    沒有……

    沒有……

    嘩啦嘩啦翻過全本書，完全沒有！

    這本地理書上記錄的全都是一些東華國地理地貌情況，了不起再加一些太平洋水文和氣候特征，但對太陽係其他星球的描述卻一丁點都沒有。

    這在石鐵心那個世界是不可能的！

    學習地理，怎可能不學土星地理？怎可能不說土星環和土星衛星的情況？這本地理書中對地球地理描述甚詳，細致精微，但對太陽係其他星球絕口不提。這種情況，隻有兩個可能。

    要就是這個世界、這個地方、這個南直隸鳳鳴一中的區域，對太陽係其他星球的地理信息存在隔離封殺，根本不允許普通學子接觸到。

    要就是，這個世界對太陽係其他星球的探索本身就並不深入。即便有所了解，也不會把相關知識公開，或者說至少不會把相關知識放進高中地理課本，放進“基礎博物學第三重”級別的秘籍之中。

    以石鐵心看來，後一種的可能性更大。

    而如果真的是後一種可能性的話，這也同樣說明了，這的人類恐怕還沒有走出地球。自己現在所在的這個地方並非別處，根本就是在地球，在人類生存版圖的中-央星！

    原來昨天晚上看到的那個白玉盤，竟然就是傳說中的月亮嗎？

    據說這些都是中央星的大人物們，才能享受到的絕景。

    中-央星啊……

    多少人畢生的向往！

    石鐵心一時間心潮起伏，愣愣中不知發呆了多久。

    “石哥，您，這個，作業，您看……”旁邊響起了趙青苗的聲音，石鐵心回過神來，才發現已經快要開始晨讀了，趙青苗照例過來收作業。

    石鐵心也照例說了一句：“沒寫。”

    “哦，哦，好的，這個……不打擾您了。”趙青苗二話不說就退下了，根本不像一個班長麵對不寫作業的混子學生時應有的態度。

    被趙青苗喚回了神智，石鐵心總算暫時擱置了那些紛飛的念頭，收拾了情緒重新翻開了曆史書。中央星歸中央星，自己身在中央星這件事雖然讓他很震驚，但在昨晚的諸多見聞中，並不是讓自己最震撼、最難以接受的。

    最讓他目瞪口呆的，其實，是那些星星。

    石鐵心嘩啦啦翻著書，一目十行，不斷尋找。