最後一個隔間上了鎖，眾人再次見到荊武憑空變出雙手巨錘，雖然依舊驚訝，但並沒有多問，很自覺的離門遠點讓荊武自由發揮。

    這個隔間相比其他隔間來說，顯得有些小，除了牆上掛著的紙條，再無其他東西。

    看著紙條上的無數個“我”，野人們都很疑惑。

    “這是自述？回憶錄？”

    “快看這寫的，這個人也獲得了神力。”青年人指著牆上的一處說道“他的神力好像是叫領域。”

    一一掃過牆上的文字，荊武終於確定這就是隱藏場景中存在的命魂的回憶。他吩咐眾人把紙條全部撕下來，按語境排好。

    “人的腦袋為什是圓的，同學們你們想過這個問題嗎？老處女說完雙眼直視著我的眼睛，我站在教室後麵，背靠牆壁對她不屑一顧。”

    “這堂課是我在學生生涯中記憶最深的一堂課，不是因為她講的很好，對我啟發很大，隻是因為這個沒人要的爛貨在這堂課上多次把我當做反麵教材，她用自認為幽默的語言把那群蠢貨逗得哈哈大笑。”

    “課上，她並沒有依據科學來解釋人的腦袋為什是圓的，而是說人是群居動物，想要和睦相處總要相互忍讓，更要服從一些規則，尤其是一些潛規則。”

    “剛步入社會的年輕人，理想很大，棱角分明，總認為自己能改變世界，但最後往往被世界所改變，棱角也被磨平，變成了一個樣子。變得圓滑，世故。”

    “她說我就是最好的反麵例子，從小就特立獨行，現在沒人喜歡，天天挨罰，以後長大吃的苦還多著呢？她看到我憤怒的眼神繼續說，你看他非常生氣，但是又能怎樣？所以說你們以後別像他一樣。”

    “她說反抗不了就要學會享受，就像遊戲的那句很有名的話，打不過就加入他們。”

    “課上，這群蠢貨看到我惱羞成怒又無可奈何的樣子，全都開心的鼓起了掌，紛紛稱讚老處女說的對。”

    “哦，我忘了介紹，老處女是全校最受同學們歡迎的老師，當她講完那節課，她更出名了，甚至那些有錢人送禮托關係一定要讓她來教他們的孩子。。”

    “老處女講完課把我叫到一旁向我道歉，並說要請我吃大餐，試圖讓我原諒她。紅臉唱完唱白臉，如意算盤打的可真好，可惜我根本不吃這一套。”

    “我作為受害者沒有原諒她，但是那些蠢貨居然代替我原諒了她，從此以後他們更加喜歡老處女，反而更加討厭我。。”

    “我最好的朋友對我說，老處女是個值得尊敬的人，她不僅是在課上，還在課下，用讓人記憶最深的方式，給我上了一堂課。那堂課重點的教育對象就是我。。”

    “是的，你沒說錯，我除了無奈的傻笑，什都做不到。我隻能在心中發泄不滿。隨便你怎想都好，反正現在我都不會在乎。”

    命魂學生時代的自述到此為止，後續則是他成人以後的事。中間缺少了最重要的一環，他後來做了什，又是如何獲得超能力，長大後為何變的如此殘忍。

    荊武經曆的第一個副本中，在隱藏場景中得到的命魂卡是個青年人，而找到的回憶隻提到他小時候的一件事。

    而第二個副本中，寶箱中獲得的則是命魂人生的概述。