精華書閣 ，

    ABC的交匯處，陸凝第一反應就是這個學校各個建築的編號。

    然後，她就想起此前獲悉的交感裝置位置，也正好是在A1、B1和C1，以及任務中列舉的調查地點也是如此。

    但她能想到，寧夜衣也肯定已經想到了這些。

    我們思考了一下主要的可能性，首先，校園的A1、B1和C1樓形成了一個標準的等邊三角形，那所謂交匯處也就是這個三角形的中心。抱著這個想法，我們先去了一趟那個位置，很遺憾，什都沒有，那是一條路。寧夜衣說。

    之後我們猜測門衛既然發出了這樣的手冊，肯定也會提防被不懷好意的人找到，加害自己。所以可能不是指的那明顯的地方，而是在周圍放了繼續的線索……但這樣問題就來了。

    他怎保證自己能夠被所有世界的人都找到。陸凝說出了她們那時候沒考慮到的這個問題，反向思考，我如果留了這個信息，真的希望有人來找我，那一定是個無論處於哪個世界都可以找到我的辦法。門衛作為最初的七名成員之一，應該掌握了這樣的方法才對。

    就在這時，柳杉忽然開口了：我……或許知道這是什意思。

    陸凝、寧夜衣和晏融頓時就圍了過來。

    遊客們在這個場景也不是沒有劣勢的，那就是他們終究不是原裝的航電大學學生，就算憑借強悍的記憶力和理解能力對校園環境有了個大概的認知，終究比不上真的在這生活了幾年的學生。

    而了解這個校園，同時又在這個異世界經曆豐富，本身還是學霸屬性記憶了很多信息的柳杉更是比較少見的了。

    多的我就不說了，這應該和學校的曆史有關。柳杉見三個人都不理解也不是很意外，畢竟多數學生對學校曆史的了解僅限於軍訓時校史館走那一趟，之後會不會再進去都難說。

    航電大學的建設並不是一蹴而就，就像你們現在看到的ABCD編號建築混在一起的樣子一樣。而最關鍵的是，最初並沒有實驗樓和教學樓的區分，它們統一被歸檔在A類麵，而這麵B1樓的建築時間其實更早一點，畢竟最初對外宣傳是個研究性大學。