把書翻到最後關於魂技介紹部分，仔細看了會，沒讀完就把書合上了。

    魂師進階和魂技還有詭物，魂獸的關係已經清楚個大概。

    這個世界的科學體係對人類靈魂的存在是肯定的。而且對靈魂研究也很深入，簡單的說生命死後靈魂會消散，所帶的能量也會融入這個世界。

    但總有意外，有些靈魂消散的不徹底，會留下某些結塊，當多個結塊相遇結合，它就會對這些融入世界靈魂能量產生吸引。在吞噬結合，當巨型結塊產生某些可以用靈魂能量，影響非靈魂能量物品的能力時，一個最低階詭物誕生了。那個能力就叫魂技。

    對於初生的詭物，是否存在意識，還是隻靠本能行事，在學術界存在爭議。但是對於絕大部分人來說，用肉眼是看不見，其中包括魂師。當然這隻是菜雞魂師，而用習慣魂感的老鳥魂師即使沒有特殊魂技，也能找到詭物。

    而魂獸就是某些進化出可以感知吞噬那些結塊的動物，慢慢形成自己的種群，這應該就是魂獸族群的形成。

    就像南宮智那樣把魂能弄成細線，用自己控製拖運紙片，屬於對魂能最低級運用法。有效率的魂能的利用方法就是魂技了。

    在南宮智看來新生沒有魂技的魂師，就是一個連係統都沒有安裝的電腦，你也就能開機看一看，而魂技其實就是各種插件，給電腦帶來各種功能，隻是這個電腦比較NB，可以自學習，各種插件多了，係統自己就能升級了，而那個係統升級就是魂師進階。

    而理論上講，任何人都可以自己編程，但是慢啊，所以就有了下載的辦法。

    不過南宮智看到簡要中的比喻更為精髓，說形成一個魂技，就好比寫一個故事，自己構思一個情節曲折，邏輯縝密，結構緊湊，劇情精彩的故事。無疑是很難的，即費時間又費心力。

    但是現在已經有寫好的故事了，你隻要把故事的主人弄死，拿過來改改就能使用。而魂技的進階就是把多個故事串聯起來寫成本小說。

    而一本好的小說又能給作者帶來極大的收益，收益多了，魂師就進階了。

    接下來的就厲害了，簡要中對於吞噬同為人類的魂技做出了嚴厲警告，吞噬後會留下很明顯的印記——把別人已經寫好發表的書撕下來，放到自己書當然很明顯。然後在告訴大家這種方式最快，但千萬不要自誤，聯邦對此打擊是很嚴厲的。最NB的地方出現了，它告訴你這種印記不是不能消除，還列舉好幾種路子，雖然沒有具體方法，但也給讀者指明了大致方向——你這是警告啊，還是誘導啊，不怕教壞小孩子嘛。

    接下來就是講魂師吞噬魂技，去搶詭物和無主魂獸是沒人管的，他們沒人權。搶他們是要受到獎勵的，在普通人看來詭物，魂獸就是生命危險的來源，而對魂師來說詭物不僅是生命危險的來源，也是生命進化的資糧。

    簡要最後這部分就是關於靈魂力量的最初來源討論，南宮智隨便翻翻就撇到一邊，老生常談，這個問題一直都是科研機構用來騙經費的傳統保留節目了，主流說法高位降維論，雙月輻射論，推維論，光融論。估計在過100年還是那個鳥樣。

    12月18日早上，5:24，南宮智再度爬出被窩。不管世界怎變，但是日子要繼續過，早餐還要自己做。

    一家六口人圍坐在桌子邊開始吃早餐，父親咬了口沾滿醬汁的煎蛋，看了看露出的微有糖稀的蛋黃。滿意的的點點頭道：

    “昨天，我和你們校長討論了下關於你的未來發展計劃，決定把你調到中六魂師1班。待幾天露個麵，我就帶你去野外。”

    正在喝奶的南宮智又差點噴出來，平穩下後開口說道：“又這快嗎，過兩個月後就是統考了。這時跑出去好嗎？還有別總突然襲擊好嗎？”

    “統考就是不去，你的證也有人給你送過來。還有這不是突然襲擊，這是大部分貴族的正常操作，你不知道嗎？”

    “我是前天才知道自己要成為貴族的，好嗎。”

    “那你白看了那多的書。”

    “……”

    來到學校，北園龍玉還是來的那早，已經在座位上扮起了冷麵帥哥。

    看到南宮智走了進來，北園龍玉開口問道：“周末過的如何啊？”

    南宮智心說那是相當的精彩，我從個廚子變成了個高級貴族的繼承人，但失去了發財的機會，錢已經跟我揮手說再見了。我要繼承無敵的力量了，但用起來會丟命。我有了兩個如花似玉的未婚妻，但有一個是我的死對頭。人生可以說是大起大落啊，但沒法跟你說啊。相比起來，成為一個魂徒就是個小事情。

    “豐富多彩，我家人決定把我弄進魂師班，我以後要成為一個魂師了！”

    “不是吧，你也背叛我了，也叛逃到索德倫·艾倫那了，你就這狠心的離我而去了，你不是在和我哦開玩笑吧？”

    南宮智一邊收拾書桌的東西，一邊說道：“我現在就要過去了，那邊新班任在等我呢，中午在細說。”

    “來真的啊，你上次還說你以後就是個當廚子的命名嗎，變卦的太快了啊。”

    “不扯，回頭聊。”變便抱著東西走了出去。

    “現在給你們介紹個轉班生，雖然可能和你們相處的時間會很短，但我覺得你們才更應該去珍惜。來同學介紹下自己。”

    南宮智走上講台，開口道：“我叫南宮智，原普4班的，希望能與大家相處愉快。”

    坐在最後一排座位上的黑人索德倫·艾倫張大嘴巴看著講台前的南宮智，直到老師要給南宮智分配座位才反應過來，喊到：“這。”

    老師狠瞪了他一眼，把南宮智分配到離索德倫·艾倫極遠的座位上。

    索德倫·艾倫抓耳撓腮，一直想找機會問詢，直到上課，班任也沒給他機會。