侯大鵬立刻向裁判老師要求換人，用楊毅換下了馬和平。

    楊毅的場上位置，直接對位胡小偉。

    開場也不過五六分鍾，胡小偉就打進一球，這讓他異常興奮，鉚足了勁頭準備再進幾個球。

    為了彌補剛才進球帶來的損失，楊毅一上場就開始拚命的防守和搶斷，希望能多斷幾個球、多開幾個大腳長傳給曾廣宏，所以活動範圍異常的大。

    活動範圍一大，身後就容易留下空檔。

    果然，沒有多久，他和常宇之間，又形成了一個防守的真空地帶，情形簡直和剛才一模一樣。

    “吳老師，這個高一一班的技戰術水平並不是很高啊，是怎打進決賽的？”鄭維公校長作為一個資深球迷，不僅僅是看看熱鬧而已，他坐在主席台上，很敏銳發現了這個問題。

    “鄭校長，是……”吳天偉老師正要解釋，隻見場地之上，高二十二班又已經傳出了一腳和剛才一樣的身後球，直插楊毅和常宇之間的空檔。

    胡小偉再次拍馬趕到，他起碼拉開了楊毅五米以上的距離，這讓他非常得意，準備再複製一個一模一樣的進球。

    他甚至得意的轉頭掃了一眼楊毅，結果看見，楊毅已經用世界飛人的短跑速度快速的殺到了他的身邊。

    胡小偉的速度在高中生麵絕對算是快的，所以，他才能利用速度優勢欺負馬和平。

    然而，楊毅的速度麵對胡小偉來說的話，就不是“欺負”了，而是“碾壓”。

    胡小偉一愣神的功夫，皮球就被楊毅從腳下斷了下來，一腳回傳給了常宇，常宇想都沒想，大腳解圍到前場。

    “吳老師，這個高一一班斷球的隊員你認識嗎？速度怎這快？”鄭維公校長打斷吳老師，發出了第二個問題。

    “我認識，叫楊毅，以前練田徑的，身體條件特別好，我已經和他們班章慧老師還有他本人談過了，‘校長杯’一結束就來校隊報到。”吳老師也對自己提前發現了這個好苗子，很是得意。

    “嗯，不錯不錯，好好培養。”鄭校長顯然對吳老師的回答，也十分滿意。

    “這個同學品性不是很好，之前還在操場上發生過鬥毆事件。”胡副校長在旁邊補充了一句。

    “哦，我想起來了，是和你們家小偉吧，章老師專門打電話找過我的。”經胡副校長這一提醒，鄭維公校長想起來了楊毅差點兒沒有打上比賽那件事情，“有本事的球員都有些個性，你們家小偉球踢的也不錯，也很有個性嘛。”

    胡副校長完全聽懂了鄭校長的話麵的意思，於是也不再多說話了。

    被楊毅斷了球的胡小偉很不服氣，一再大喊讓他們班隊員多給他傳球，他就不信，今天過不了楊毅這道閘門。

    然而，人生在世，有些邪還是要信的。

    胡小偉的優勢就是利用速度突破對手防守，現在，這個優勢在楊毅麵等於是零。無論他是趟球突破、而是直塞身後，楊毅都能快速殺到。以前，他甚至還在球場上上演過“把球傳給三秒後的自己”這樣的戲碼，今天，卻常常被三秒後的楊毅提前衝到身前。

    過不了楊毅這道關口，胡小偉這把快槍就啞火了。