出了走廊到大廳，一行人與病房那邊兒的距離已經算是挺遠，這時耳邊就響起了楊同學的聲音。

    “你說這家屬也是，我們公事公辦問問題，怎就哭起來了呢？”

    “老師也不說清楚，真是的，病人流產了竟然……我看她大著肚子還以為是為了保胎才住院的。”

    “病人自己還沒怎著，那家屬就先說起來了，還去老師跟前給我們告狀，真真是叫人不可理喻。”

    抬起頭，發現楊同學兩手叉著腰大嗓門喋喋不休，這時梁涼才知曉，原來她是在跟自己說。

    確切地講是抱怨。

    原來有些話真的是叫人接不上的，梁涼終於明白了那句‘欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋’到底是什意思，當然，語境不同，不必代入思考。

    能說是你自己說話本就方式欠妥當，直愣愣地跟個錘子似的，一般人接受不了也不是什難以理解的事。能說是家屬反應過激，慣例詢問這怨不得一行人，可無法接受更不是什難以理解的事。

    兩方都理解，反倒沒了話。

    很多事情就是在各種理解中度過的，但無形中卻無疑加深了痛苦，就看個人如何權衡了。

    很快老師來了，也是無奈，低聲解釋了句‘其實在醫院我們也經常遇到這種事，但為了掌握病情，該問的還是得問’，接著就帶一行人去了另一間病房。

    與剛才那間的沉悶完全不同的是，這間屋子的陽光都仿佛是甜的。

    是了，每張病床上都有個麵色紅潤的小娃娃。

    “喲，小寶兒醒著呢。”

    不知道為什，產科的老師都喜歡把這剛出生的孩子稱為‘小寶兒’，沒理會緣由，隻感到了一陣親切與舒適。