看見他時一個女孩子的反應和張清顏如出一轍，眼發光，盯著他眼珠就不動了。另一個直接臉紅到耳根，害羞地低下頭。

    張清顏也知道他認識路，拋開他和閨蜜走一起去。

    還能聽見她們小小聲說話：“.小白哥哥好帥啊！每次都好帥！”

    “我好嫉妒啊！為什你就有個鄰家哥哥這帥，我哥哥就隻會欺負我……”

    …………

    進了班級，班主任還沒到。大家各按照家孩子的座位在椅子坐上。

    有個粗壯的中年男子尷尬地坐在講台左側。俗稱“左右護法”的位置，與講台平行，極其顯眼。

    無聊的各色人***頭接耳的交頭接耳，玩手機的玩手機。

    班主任和科任老師隨後進門。

    首先，科任老師應針對當前學生的學習狀況、近期成績進行分析，分析之後講學生的弊端，就是大家都經常出錯的地方。針對這些疏漏，提一些解決的方法，盡量說些家長可以幫到學生的方法，提醒家長要加緊督促等等。

    然後規劃一下最近的教學計劃。說些鼓舞家長的話，讓他們能積極配合老師的工作。順便表揚最近表現很好的同學等等老生常談的話。

    9點，校園內外響起急促的鈴聲，人群陸陸續續離校。

    顏知白找到張清顏。三月末的寒冷天氣，她正大口大口吃著冰淇淋，唇上一圈沾著白色。

    顏知白上前把她從一眾閨蜜中拎了出來，留下一地小女生們震驚的星星眼。

    走出校門，人流已經散去很多。

    等到車上，他開口道：“這冷的天氣還吃冰淇淋，不怕鬧肚子！”

    “嘿嘿，吃一個沒關係的，我就吃一小個！”少女有些心虛的嘿嘿笑道。

    “懶得管你，反正到時候喊疼的不是我。”

    驀地，車近光燈前照出一個人形，顏知白急喊一聲：“師傅！”

    唰的一下，出租車撞向那個人形，如若無物般瞬間穿過。

    顏知白透過車後擋風玻璃回望，白熾路燈下，一個畸形扭曲的高大人影在馬路中央矗立不動。

    似乎察覺到他的目光，人影一百八十度的轉過頭顱，濃重陰翳下，人影嘴角咧著快到後耳根的獰笑，露出森白獠牙，恣意張揚。一雙猩紅的眼珠在黑夜中異常醒目。

    “嘎——”，車子急停住，師傅問：“出什事了？”

    顏知白凝目沉聲道：“沒事，是我眼花。”

    “下次不要大驚小怪亂叫，命不要了嗎？”

    回過頭來，他又是一副普通人的樣子：“對不住，對不住，最近熬夜多了，眼神不好使……”

    “真是的……”司機師傅嘀嘀咕咕嘟囔著。

    後半程，他一直閉目養神，車內也逐漸安靜下來。

    ……

    ……