這邊施白不僅成功提前走上了進化之路，還意外收獲了小弟三枚，另一邊施小白拍攝的黑甲蟲照片，第二天就傳到了學院老師的手。

    老師們對黑甲蟲表現出了極大的興趣，當天下午，學院的王教授就聯係施小白，讓他把黑甲蟲樣品快遞回學校，並交代他如果發現黑甲蟲的**，一定第一時間聯係自己。

    學校對黑甲蟲的重視也加重了施小白的好奇心，他感覺自己發現了新的物種，因為花了兩天時間，他都沒有找到任何關於手中怪蟲的資料。

    一直關注施小白動向的施白，把一隻藏在荒宅的活著的黑甲蟲帶回家，並成功讓施小白發現。

    施小白得到了黑甲蟲的**，如獲至寶，感覺榮譽和金錢正在向他招手。不過在他進行了一係列的測試後，心中的疑惑更多了，一些不符合生物習性和進化規律的特征在黑甲蟲上出現，讓他一度懷疑手中的“怪物”是不是造物者的玩笑。

    看到陷入自我懷疑的施小白，施白感覺時機已經差不多，是時候向他透露世界異變的事情，引導他提前走上進化之路。

    不過通過何種方式把自己知道的一些信息告訴給施小白，施白感覺需要好好謀劃一下。

    他不可能直接以貓的身份跑到施小白麵前，告訴他說眼前的這隻貓就是未來的你，這樣不說能不能被施小白接受，語言溝通也是一個問題，況且施白現在還不打算暴露自己重生的事情，即使是對另一個自己，他也無法百分之百相信。自從他重生成了貓，就已經和施小白成為了兩個個體。

    排除了直接告訴施小白這個方法，又方便他接受，施白決定創造一個虛擬的人類身份，來增強自己的說服力。

    注冊一個網名！

    這是施白最先想到的辦法，通過聊天軟件來冒充人類，不僅避免了語言溝通的障礙，還不容易暴露身份，誰能想到一隻貓可以熟練地操控人類的聊天程序並且打字呢。

    找到自己的淘汰不用的舊手機，施白發現手機的功能還能正常使用，連上網絡，抱著手機就鑽進了閣樓。

    確認了這個地方不會被發現，施白成功申請了一個聊天賬號，把自己的名字拆開，給自己起名“白方也”。然後他趁施小白不注意，用施小白的賬號添加了新賬號好友，畢竟賬號密碼他都知道。

    在施小白上網查資料之際，施白懷著複雜的心情，用貓爪打了一行字發了過去。

    白方也：“你好！”

    這是第一次以“施白”的身份與年輕的自己溝通，也是一個未來對本時空自己的問候，雖然他們意識形態上是一個人，如今卻是兩個不同的生命體。

    施白本以為自己已經看開，可以從容地麵對過去的自己，但是到了要和年輕期的自己對話的時候，又不知從何說起。也許是有太多的遺憾需要交代，也許是對並不算精彩的人生的緬懷。

    千言萬語都化作了你好兩個字。

    你好，年輕的，施白！

    施小白正糾結著要不要把自己的發現告訴王教授，就看到一個陌生賬號給自己發來的信息。他本來沒打算理會，卻不知為何心底有一個聲音催促著他回信息，或許是此時此刻迷茫的他也需要一個人來交流。

    放飛自我：“你好。”

    放飛自我是施白一直用著的網名，直到前世死亡那一刻都未曾更改，如今再次看到這熟悉的名字，施白感歎雖然經曆了異變的五年，自己的初心竟然未變。身處世界變革中都能差點活成一條鹹魚，雖然和自己出身平凡無權無勢有一定關係，主要還是因為自己的性格所致，不去爭搶，不欺他人。

    不過這次施白不會讓施小白再走老路，他要化身指路明燈成為施小白的金手指。

    白方也：“施白，你發現了，對嗎？”

    眼前的信息讓施小白感到莫名其妙，卻成功勾起了他的好奇心，遂回複道：“你是誰？我們認識嗎？”

    施白看著聊天窗口出現的信息，心想著這算不算是另類的自說自話，對施小白心在想什，也猜得差不多。他沒有回答施小白的問題，而是把一張拍的不是很清楚的黑甲蟲照片發了過去。

    白方也：“你在找它。”

    看到照片，施小白以為是自己發給王老師的標本到了，以為是學校的哪位教授不方便透露姓名，便回道：

    “是學校的老師嗎，我郵寄的標本這快就到了？老師您知道這是什蟲子嗎？”