，彀中人

    燭光晃得更厲害了些，室內的寒意更重了，不禁讓田曦曦打了個寒顫，身上也起滿了雞皮疙瘩。坐在對麵的戈越似乎也有這種感覺，他裹緊了自己身上的外套，臉上似乎沒了什血色。

    “我一直以為我看到的是我的幻覺，不敢相信也不願意相信。直到我發現你也看到了那個怪物。而且在他變奇怪後，我經常會做一些噩夢。”

    “比如他拿著一把刀在你麵前”

    戈越的雙眼驚恐地睜大了，口中囁嚅著說著一些田曦曦聽不清的話，此時完全沒有謙謙公子的形態。

    “我也做過這個夢。”

    她頓了頓又繼續說道“從你的反應看來，你和我一樣，也都以為這個是夢，不過哪會有人做相同的夢呢”

    她低頭笑著，他也跟著露出勉強的笑。

    “那天我在你暈倒後，偷偷進入了那個書房，在書房最外側，的確找到了和思敏脖子上符號相同的印記，同時，我還找到了一本書。”

    那是一種叫做“易神”的古老法術，它是指施術者趁著受術者沒有戒備的時候，將蠱種入他的身體中，隨後不久，他便會長成怪物形態，隨著蠱的深入，轉換的形態越完全，他會徹底喪失自我意識以及自我控製力。

    田曦曦接過戈越遞過來的書，翻開做了書簽標記的部分，有幾行字被戈越劃了出來這種生物會在晚上守在看得到他們變換成怪物形態的人的床前，趁他們熟睡之際將他們殺掉吃掉，完成任務後，自己也會被蠱折磨而死。這一刻會在什時候發生書中說通常是在自我意識完全被控製後。而書中對這種生物的插圖描述與田曦曦看到的思敏毫無一二。

    “這說快了”

    戈越點了點頭。

    田曦曦像個瘋子似的想衝出餐廳，卻發現門怎都打不開，她雙腿發軟，癱坐在地上，哭了起來。

    “難道沒有解決辦法嗎為什看到他樣子的隻有我和你為什”看著抽泣的田曦曦，戈越想找些紙巾，卻發現餐廳除了桌布外，沒有其他可以吸水的東西了。

    “這幾天，我嚐試用不睡覺的方法保護自己，也的確有些效果。思敏現在即使變成了怪物，意識還是清醒的，還沒有對我們造成傷害，我也不知道什時候他才會完全被控製。我不忍心看他那難受，他總是在我麵前喊，難受我好難受啊戈越他不知道聽他說這些話我的心都要被撕裂了，我寧願受苦的是我。”

    田曦曦不知道該做些什回應，在這件事情，他自然比任何人都痛苦幾倍，她慢慢冷靜下來，做著深呼吸。

    “你之前說，隻有我能幫你，那你告訴我，我能幫你做些什”

    “我想請你幫我殺了他。”

    “”田曦曦不可置信地看著戈越，“我幫你殺了他”

    我他媽手無縛雞之力你讓我和那個怪物搏鬥殺了他我這不是自尋死路嗎

    這段話，田曦曦沒有說出口。

    “殺了他，是最好的解決辦法了。我不忍心，所以”戈越略帶歉意地看了看田曦曦，隨後眸子低垂，“很抱歉。”

    咯噠

    餐廳的門被打開了，外麵熱騰騰的空氣飄進來，田曦曦才意識到自己已經渾身都是冷汗了。房間的蠟燭味也隨著進來的微風消散，隻剩下她的洗發水味和他們倆的呼吸聲。一直活躍著的燭光也像死了一樣，此刻有風了，卻巋然不動，隻偶爾地出現一些火花，聽的人特別難受。

    整個宅子，也是死一樣的寂靜，除了她與戈越之外，找不到第三個人了。田曦曦一直擔心的思敏也沒有出現。

    “別怕，那些蠱害怕火光，我們有四支蠟燭呢，它不會操控思敏到這來的。”

    “既然蠱害怕火光，那可以用火來驅逐思敏身上的蠱啊。”

    戈越回到房中，思敏已經熟睡。最近他越來越嗜睡了，時常兩人說著話他便打起盹來。

    戈越幫他掖好被子，坐在床前，怔怔地看著他。此刻的思敏一如孩童模樣，臉上帶著笑意，濃密的睫毛在臉上極為引人注目，隻不過膚色變得愈來愈慘白了。戈越忍不住伸手扶上思敏的臉龐，卻又怕驚擾了他的睡夢，倏地停在空中。

    “越越，以後我可把我自己交給你啦，你一定要好好待我，不許欺負我”

    十五歲那年，兩人以優異的成績考上市的重點高中，在第一次分班考試時，又以相同的分數被分配進同一個重點班，思敏總是雷打不動地坐在戈越旁邊，不論班主任分配的座位表如何，他都會用他的方式占據著戈越同桌的位置。自然，那方式也無非就是以自己的優異成績讓老師對他的各種要求都無可奈何。

    戈越個子高，在高一就已經有了183的身高，再加上長相俊美成績又常年年級第一，老師見到他便眼神充滿愛溺，更別說在學校除了學習就是看帥哥的女生們了，她們一致推選戈越為班長，每天的酸奶小零食也源源不斷地送到戈越課桌上，美其名曰“慰問班長”。

    這也自然令戈越成了男生們的“公敵”，經常叫囂著要在籃球場上一較高下。好在戈越技術過硬，幾場比賽下來，他竟然還成了校籃球隊長，結果便是更多女生為他瘋狂。這下倒好，許多男生不服氣也沒辦法，隻能咒罵自己為何成績也比不過、籃球技術也比不過。

    男人們的友情很容易產生。高二下學期，正是衝刺高三的關鍵時間，正是晚自習時間，一個男生衝進教室大喊“不好了吳凱被打了”吳凱是誰是他們高二1班的學生，性別男，特長為溫順，雖然經常被班男同學“鼓勵著”幫忙打掃衛生做苦力，但是由於其麵相可愛又圓潤，全班同學幫他取了個外號熊貓。熊貓是什國寶，高二1班的熊貓，自然也是班寶了。

    聽到熊貓被打，班最活躍的幾個男生自然按捺不住自己的心情，從教師後頭抄起家夥就想往外衝，卻被戈越攔住了。戈越看了看他們手的網球拍和掃把雞毛撣子，問道“先別衝動，問清楚緣由再去也不遲。”

    “來不及了，熊貓要被打死啦班長，咱們快多喊些人去吧，再不去，熊貓不死也得殘廢啊”看著通訊員那焦急的神情，戈越發現事態的嚴重性或許比自己想象的還要嚴重，他囑咐班級同學都待在班級等他消息，由他和“通訊員”前往營救“熊貓”。