五一的小長假，沒有選擇出去遊玩，而是選擇了在家蟄伏。家人應酬很多，我喜歡清靜，所以總是趁著大家不注意溜到其他地方看看書，上上網。

    小侄女今年5歲了，迷戀看動畫片，當我離席獨處時候他們就安排小侄女跟我玩，省的孩子沒人照看。於是我們一大一小都趴在床上看手機，侄女的手機音量開得很大，看得津津有味，期間我曾多次提醒聲音降低一些，說了好幾次才“百忙之中”降低了音量。孩子的注意力有限，三心二意的做事方式對他們來說太難了，這是孩子的劣勢，但是也可以算是優勢，作為一個旁觀者，對於孩子看動畫片時候的專注，我做事時候，已經難以做到了。

    等到家客人散去後，侄女的手機也被大哥收走了，畢竟看手機時間太長了，孩子需要休息，大人也可以休閑一下了。問題來了，侄女突然變得無所事事，幼兒園的作業就幾道題，已經做完了，她看到我在看手機，就把臉湊了過來，我正在看電子書，她看到屏幕上密密麻麻的字，感覺很無趣就走開了，出去找尋零食，找她的爸爸媽媽玩，但是因為家的客人剛剛散去，他們也在享受短暫的閑暇，看視頻消遣。轉了一圈又回到我這，可憐巴巴的說“我們出去玩吧，別看手機了。”

    五月天已經很暖了，院子的無花果葉子已經很大，偶有幾個無花果的果實已經很大了。香椿樹的樹芽也不再鮮嫩，好像有日子沒有采摘香椿芽了。離開了手機，孩子就變得特別活潑好動，拉著我陪她做遊戲。玩了很長時間之後，我們都累了（其實是我累了，孩子的精力太旺盛），我們拿了小凳子坐在陰影麵玩，房子門口在造房時候特意留出了一兩米的廈子，這樣屋子之間就有了長廊，下雨時候在屋子間穿梭也不至於被淋濕，廈子上有個廢棄的燕子窩，侄女似乎留意到了燕子窩，抬頭道“為什燕子不要這個家了？”我告訴她說“燕子是候鳥，就是那種天冷了就要飛往南方過冬的鳥，到了冬天他們就飛走了，春天再回來的話，可能就找到其他的地方了。”她聽到候鳥時候就插嘴道:“和大雁一樣嗎？“我回答是。然後她又問“燕子用什蓋的房子呢？”我反問她“你覺得是什呢？”她抬頭看了看燕子窩，搖了搖頭。我告訴她:“燕子是用泥巴和稻草一點一點築成的鳥窩。”孩子問起問題來，即使得到了答案也依舊會尋找其他的問題，連續不斷的問下去，直到答不上來，她似乎也不介意這個問題沒有答案，也不因為問了問題把大人問蒙了而感到惡作劇式的快樂。她隻是好奇，隻是想要得到一些答案而已，至於這個答案是否完美正確？她也不怎關心。問了這多問題，是否能夠記住，我也不確定。