1998年6月

    高中的學習任務與初中相比不可同日而語。

    課程還是那幾門，但麵臨日益逼近的高考壓力，沒人能不放在心上。

    念昔他們四人成績都還算穩定，隻有沈青衣跟坐過山車一樣。哪次月考前被向宇或者劉雨逮到摁著複習一段時間，考試結果就會被老師拿來作為積極上進的典型。但也可能緊接著下一次就立馬下滑100多名。

    劉雨對此真是又氣又恨，可沈青衣幾句一哄，她又很難堅持。所以靜芝說這都是她自找麻煩。

    是的，劉雨和沈青衣捅破了那張紙。

    這事兒說來也巧。沈青衣一直認為自己對靜芝有些好感，劉雨隻是發小。所以看到念昔和向宇甜甜蜜蜜時也鼓足勇氣向靜芝進行了“所謂的”表白，這是靜芝後來學給念昔聽的原話。

    結果當然很慘淡，靜芝對他確實沒一點感覺。這讓初哥沈青衣很受打擊，那幾天頗有些自我放逐的感覺。

    劉雨本來以為是什嚴重的事情，得知原委後心灰意冷，她對向宇說：“我們也算一起長大，你都能瞧出我對他的心思，他卻從來沒用心真正看過我。我不能去怪靜芝，她沒做錯任何事，但她讓我看清沈青衣心壓根沒我的事實，我夢都沒得做了。”

    理智告訴劉雨她需要調節，軍人的女兒身份和從小的教養也不允許她去乞求什東西。

    傷心既然難免，就避開一段時間吧，於是五人組減員成了四人。

    沈青衣一開始還沒查覺，兩三天後才意識到，這時的他隻覺得哪哪兒都不習慣。不習慣天天上下學右手邊少個人，不習慣沒人告訴他每天上什課拿什書做什作業，不習慣下課後聽不到熟悉的談笑聲，不習慣沒了中午吃飯後塞過來的酸奶，不習慣打完籃球沒人遞水給他……

    如果沒發生接下來的誤會，不習慣也會慢慢變成習慣。就像之前說過，生活常態是由一些不起眼的小事情打破的。

    那天下午課外活動時間回來，沈青衣和向宇趴在走廊欄杆上向下望，看見正準備上樓的念昔三人被，人攔住了，一個子高大，模樣清秀的男生站在了劉雨麵前，不知道唧唧呱呱說了些什，然後遞出了一封信。

    劉雨拿著信，看著男生的背影走遠，然後和念昔他們上了樓。

    向宇隻要不是與念昔相關，大多時候都是很冷靜的。看到沈青衣火急火燎跑下去的架式，他一把抓住了沈青衣的胳膊，“你要幹嘛去？”

    沈青衣不明所以地看著向宇，“你沒看到那個鬼頭鬼腦的男人給劉雨遞了什嗎？我得問問去。”

    “問問？”向宇冷笑地看著他，“你以什身份呢？你又不是她媽，你又不是她爸，隻不過是她一個發小而已。”

    向宇第一個反問拋出來時沈青衣還想著爭辯，可當後幾個問題出來，他卻覺得無以回辯了。“他能怎問呢？”

    沈青衣渾渾噩噩進了教室，趴在課桌上，頭一低就不說話了。

    等到念昔幾個進教室時，就看到了一個萎靡不振，大受打擊的沈青衣沈青衣。

    “他怎了？”念昔望著向宇問。

    向宇神秘一笑，“別管他，他在自我覺醒中。”

    念昔不明白，還想問個究竟時，被向宇摸了下頭，輕輕一拉帶走了。

    班上同學對這兩人親昵行為都習慣了，老師們都視而不見呢，誰還去管閑事。