“小花，小花，在家不？”龍老師站在家訪學生硪場坪上叫著門。

    “姐姐不在，”一個頭不高的小男生端著個缺了口的碗走出來。“龍老師！”他看見外麵來人後興奮地撲了上來。

    “小心，軍軍，看著碗的粥，不要灑了。”龍老師上前扶住了小男孩的碗。

    念昔走近一看，碗的粥並不稠，好在麵還有些紅薯塊，填報肚子應該沒有問題。

    “龍老師，進來坐！這些是？”小男孩稚氣滿滿，待人接物卻顯得很老練。

    龍老師替他端著碗，牽著他的手走進了堂屋大廳。“這是學校來的城老師，過來看看你們。”

    “老師們好！”小男孩鄭重地行禮打招呼。123。這讓走得辛苦的學生們瞬間被暖了心。

    “你姐姐呢？”龍老師問。

    “姐姐去打豬草砍柴了。”叫軍軍的小男孩囫圇喝著粥回答著。

    龍老師轉過身對念昔她們說：“你們先坐著等會，我去看看他媽媽。”

    大家點頭稱是。

    念昔並沒坐下，她在打量著這個一看就不甚富裕的老房子。

    屋空蕩蕩、四麵漏光，家最值錢的就是一台老式電視機。牆上卻張貼著許多家孩子在校時候的獎狀。

    念昔仔細一算。 。這個家應該有三個孩子。龍老師開始喊的應該是獎狀上叫龍小花的女孩子。隻是讓她有點疑問的是其他兩個孩子還有最近的獎狀，但這個叫小花的獎狀最新也隻到了了兩年前。

    龍老師走到念昔的身邊，看著滿牆獎狀，不無感慨。“兩年前小花的父親因為塵肺病等不到移植器官，也沒有錢維持治療去世，家擔子就落在她娘跟小花身上。你們城娃娃那會有這早立戶養家的。”

    念昔不語，龍老師提及的器官移植不免讓她又想到了向宇，心情越發沉重起來，其他同行的大學生們也圍攏過來。

    龍老師繼續著他平淡的講述，“人啊，運氣不好。方寸刻心糟心事就是一件接一件。沒過多久小花她娘又突然病倒，醫院一檢查，肝硬化腹水晚期，隨時有生命危險——這個家的頂梁柱徹底倒了，家就沒有了依靠跟經濟來源，生活都成問題。小花那會兒成績好，已經考到縣城讀高一了，她就成了家唯一一根頂梁柱。咋辦？隻能輟學回來扛起這個家，讀書的機會跟夢想全部寄托給弟弟妹妹，她弟龍軍讀三年級、妹妹龍淑讀五年級。”

    堂屋安靜極了，隻聽得到彼此的呼吸聲，所有人都被這個沉重憂傷的故事擊中了。當你在電視機前看到報道，也許會有感慨，但都不是直麵這些逆境，體會遠沒有近距離這強烈。

    “龍老師？”一聲清脆的疑惑從大家背後傳來。

    這是一個十六七歲的女孩，身材瘦削，一個有些蓬亂的馬尾辮顯出主人晨起幹活的匆忙。麵色透出一股營養不良的黃色。肩上背著一大捆柴火，捆繩把她胳膊上勒出一道深深的紅印。念昔目測了下，那柴火估計能有七八十斤了。…。

    “趕緊放下吧，別老背著壓人！”龍老師趕緊上前幫龍小花卸下沉重的負擔。

    “您怎來了，龍老師？是為軍軍他們的事嗎？”龍小花拿手胡亂擦了擦額頭上留不斷的汗水，“這幾天家有點事才沒去學校。您放心，我肯定讓弟妹把書讀下去的。”

    有力的話語中是堅定的決心。