“經緯化學”培訓班，開在中山路一幢臨街的16層樓商務大廈，樓下是麥當勞等餐飲中心。

    所以坐在培訓教室的馮一凡，能聞到炸雞的味道，但他沒想吃的。這個星期六的晚上，他坐在這，前後左右都是穿著不同校服來補習的中學生。

    他們來自這座城市的各家中學。其中有幾張臉，馮一凡從小學起就已熟悉，年年月月，他們與他相遇在不同的補習班，一起長大，補補補，同是天涯淪落人。

    與以往所有抗拒的結果一樣，這一次馮一凡最終還是被媽媽朱曼玉逼進了“經緯化學”培訓班。

    現在他坐在這，心想：你可以讓我來，但我可以從此不跟你說話！

    是的，這話，其實在剛才朱曼玉開車送他來的路上，他已經對她表達了。

    他對著她開車的背影說：我非常反感什事都要由你定！我非常非常反感最後還是得聽你！這比反感“經緯化學”本身還反感！所以，從現在起，我不想跟你說話了，這是最後一句話。

    朱曼玉瞥了一眼後視鏡的兒子，沒吭聲，心想，你以後大了會懂媽媽的一片心，你以後自己當家長了，會懂媽媽現在的不容易。是的，好不容易才報到的名，當然要來的。

    車到了培訓點，馮一凡推開車門，拎起書包，一聲不吭，頭也不回地上了樓。

    從這一天起，馮一凡真的不跟媽媽朱曼玉說話了。

    開始時，朱曼玉還以為兒子這是任性玩玩的花招，但哪想到，他這是來真的了——現在他每天下了夜自習回到家後，一聲不吭，顧自己做作業；第二天起床後，同樣一聲不吭，吃了早餐，拎起書包就去學校。

    因為整個白天，連同夜自習都在學校，馮一凡在家的時間本來就短，這使他還真能做到不跟她說話，一句不說。

    馮一凡不跟媽媽說話了以後，這房間的怪空氣立馬就顯出來了。

    是比冷戰更冷，比虛空更虛的氣氛。

    朱曼玉自己倒是說話的，但兒子像一個黑洞，她對他發出的任何聲音，都得不到一丁點回彈。

    這使朱曼玉失去了言說的空間。

    她住到這兒來可不是為了跟馮凱旋說話的，哪怕她在兒子那兒再受冷遇，她也不會有興致跟馮凱旋多聊，他倆本來就言多必不合。兒子不跟她說話，她也就喪失了說話的興趣和主要對象，吱不出聲來。

    於是，馮凱旋就感覺出了這屋子突然靜得詭異。他當然看出了問題所在。但，在這房間，他也不太有話說，因為：

    1。?自打三人租住這兒的第一天起，朱曼玉不就關照他少說話嗎？

    2。?他也沒興趣跟朱曼玉多說什，因為多說一向必吵，兒子回來是為了靜心讀書和晚上休息，不是為了來聽爹媽吵架的，這他明白。

    3。?兒子不跟媽媽說話了之後，雖跟爸爸還說幾句，但話也不多，因為父子倆本來就話不多。

    父子倆本來話就不多，這也沒什奇怪的，現在很多家庭的父子也情況類似——當爸的累了一天回來，“葛法叫“爸爸缺場”嘛。

    在馮家，“爸爸缺場”的原因，在馮凱旋眼，那是你女的朱曼玉霸著位，而在朱曼玉眼，那是你男的馮凱旋“自動離場”。

    無論過去原因為何，現在，這個為“高考”臨時搭班演出的奇葩之家，麵對的新命題是：媽媽事實上被噤聲了，那這當爸爸的，要出場了？

    這房子的冷空氣，確實讓人不自在。

    現在馮凱旋是在使勁，他想讓它稍稍熱一點起來。否則，這不正常的感覺在這屋簷下太一目了然。

    於是，馮凱旋見縫插針，主動、笨拙地跟馮一凡這個半大小子沒話找話。

    但他發現，這有點麻煩。麻煩的倒不在於兒子對他的搭訕有無回應，而在於朱曼玉往往插話進來，搞得兒子立馬不吱聲了。

    這房間，冷氣彌漫，無計可施。

    夜十二點半，朱曼玉在兒子睡了後，對馮凱旋說，他不跟我說話了，你看看，他真不跟我說話了。

    馮凱旋心煩地說，我有什辦法？我要睡了，我累了，你別說話。

    朱曼玉坐在床上，瞅著地板上打地鋪的老公，無限悲憤，說，你們都不跟我說話，我累死累活，成招人嫌的老媽子了。

    馮凱旋嘟噥道，我有什辦法，你明天找他們老師想辦法吧。

    第二天一早，朱曼玉去了春風中學李勝男老師的辦公室。

    李老師不在。

    朱曼玉站在走廊上給她發了個微信，說自己有事想跟她討教。

    李勝男老師回複說，自己這一周在北京開教學交流會。

    她讓朱曼玉先找潘帥老師，因為潘老師是她的助手。

    人在北京的李勝男老師猜測朱曼玉可能是為馮一凡轉文科的心結問題而來。她心想，那你就先跟潘帥聊聊吧，他上次家訪雖不靠譜，但對馮一凡的情況多少了解。她還心想，潘帥也得好好練練如何對付女家長，女家長比較難纏，都找我的話，我連一道防線都沒有。

    朱曼玉看了微信，就往潘帥老師的辦公室走。

    在她的印象中，這是個小年輕老師，大男孩。

    她想，跟這個大男孩講得清嗎？

    其實，這時的潘帥老師沒在辦公室，他正在教室讓學生默寫韓愈的《師說》。

    這間教室，正在迎來一場讓他目瞪口呆的突發事件——

    他看見坐在最後一排的季揚揚咬著筆頭，在看天花板，看了一會天花板，低頭寫幾個字，然後又看天花板……

    全班除了季揚揚，男孩女孩們都在奮筆疾書，教室一片沙沙聲。

    突然，季揚揚抬起手，“嘶”的一聲，將自己麵前的本子撕成了兩半，然後繼續撕，本子瞬間變成了碎片。

    同學們聞聲回頭，自然一片驚呆、嘩然。

    季揚揚臉上帶著欲哭欲笑的表情，他把手的碎紙，往頭頂上空一拋，它們像雪花一樣飄落。

    潘帥驚愣了，心想，他搗什亂啊。

    潘帥對學生們說了一聲：“大家別管他，自己寫自己的。”

    哪想到，季揚揚突然放聲哭了。

    這簡直顛覆了他平日的酷樣。出糗程度，直逼上次他爸氣急敗壞當眾扇他耳光。

    但他好像不管了，他瘋狂地哭道：我不寫了，我不讀了，不想讀了。

    潘帥老師見狀雖驚慌失措，但知道這小子厭學，知道他這是在發泄，就快步走過去，勸他：默寫不出沒關係，不要寫了，沒事，以後再寫。

    季揚揚淚眼婆娑，嚷嚷：我休學，我不讀了，我要出去。