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    王茂林說完，便提著營口呂康康的暖瓶去打水，順便將髒水潑到人家的洗臉盆，當作垃圾桶使用，繼爾打開人家的床頭櫃，拿出麵的四五支香蕉邊吃邊說：“人家說了，既然處理完了，反正也不來了，香蕉再不吃就會爛到櫃子，咱快吃了吧。”

    邊吃邊扔幾個給他的哥哥，老頭說：“就是，就是，不吃就爛瞎了……另外，他們這些東西肯定都不要了，在醫院的東西，髒了吧唧的誰還要啊……何況人家都是要幹淨的小年輕……”

    那神情，仿佛麵對著自己的東西說話。張小強眼睛盯在書上，看也懶得看，他們在那分香蕉時連讓也沒讓他一下，隻顧自己吃自己的。

    下午時分，營口呂康康來到醫院，先在外麵辦好手續，之後到病床前收拾自己的東西，包括飯碗、牛奶、香腸等。暖瓶找不到，臉盆也不在床底。他四下看了看，發現暖瓶正在王茂樹的床底下靜靜地站著呢，又看到自己的臉盆居然盛放著垃圾，他立刻明白了一切。

    他沒有聲張，默默拿走了自己的暖瓶，卻將臉盆扔在那，看樣子不屑要了。收拾完後，打個招呼欲要離開。

    呂康康不愛說話，也不苟言笑，但在七八天地接觸中，也漸漸跟張小強熟識了，雙方說話很少，彼此卻有好感，也不覺陌生，因此在他離開前，他笑道：“哎！真不願意走啊，這個病房這熱鬧，就跟說相聲似的……”

    張小強說：“千搭涼棚，天下沒有不散的宴席！你這屬於解脫了！”說完，呂康康離開。

    前後腳功夫，王茂林進入病房，驚訝問：“營口那小子來收拾他們的東西了？”

    張小強說是。王茂林趕快跑到營口呂康用過的床頭櫃旁，邊打開櫃子邊尋找，失望地說：“啊！連那倆小鐵碗也收拾走了……我早看好了，那倆小鐵碗很不錯，他們竟連這個也拿走了，真是豈有此理！太小氣了，留下給咱用用也很好啊……”

    之後又說：“剛才我看到他們兩口子在樓道拐彎走了，好家夥，那小子買了一身新衣服，他老婆也燙頭了，就跟那蜷毛狗似的，還帶著黃顏色呢……哎呀，這人要是有了錢，就是能霍霍，誰叫人家有錢來！”

    營口呂康康臨走前給老頭留了個大蘋果，老頭欠著身子感激得五體投地。當王茂林在找那倆小碗時，老頭對他說：“營口小子送了個大蘋果，我咬不動。我吃這香蕉就行了，你快把那蘋果吃了吧。”

    王茂林沒好氣地說：“我不吃，我不跟你是的，東一口西一口的……馬上就吃飯了，我吃那個大東西，我能鬆緩？我還能吃得下飯嗎？我不吃！”

    老頭說：“你不會先吃一半，分成兩次吃完？”

    王茂林說：“明天再說吧，你簡直等不得一霎霎……”

    午後，張小強安頓好父親，帶張尊元去醫院附近的廣場玩，拒絕了她亂買小攤的雜物後，答應女兒可以玩一下電動騎行車。這種電動騎行車十元玩一次，也就是五分鍾左右的樣子。

    女兒騎上四周被彩色裝飾包繞而成的漂亮電動車後，大笑著興奮地向前衝去。在寬闊的廣場中自由疾馳，仿佛一隻歡快的燕子張開雙翅在天空自由遨翔。張小強安靜地微笑著，看著女兒，仿佛也回到了自己的童年。

    然後，張小強帶女兒玩充氣城堡。充氣城堡是女兒的最愛，是每次來廣場必玩的遊戲。爺倆剛走到充氣城堡前，女兒便如一隻撒歡的小獸掙脫張小強牽著她的手，熟練地爬入城堡內，脫下鞋，轉身站起身奔到麵去了，仿佛一隻在草叢中時隱時現的小兔。

    城堡之外寒風蕭瑟，時值大雪節氣，陽光變得迷離而遙遠，仿佛暖氣被隔在肯德基的櫥窗之內，我們站在櫥窗之外，豔羨地觀望著麵熱鬧的就餐者。張小強坐在無遮擋的城堡前，望著在四周同樣等待孩子遊玩而同樣凍的瑟瑟發抖的父母。

    張小強運足一口氣，勇敢地抵禦著寒風，靜靜地等待。過了十分鍾左右吧，張小強因為擔心女兒的冷熱問題，便起身來到城堡前觀望女兒，卻發現女兒的鼻尖上泌了一層細密的汗珠。盡管光著腳，卻並不太涼。張小強放心了，重又坐在等待的寒風中。

    張小強低頭沉思，大部分時間在背誦已看過的《詩經》章節。背誦的間隙也偶爾觀望一下女兒，發現女兒在細心地照顧一位比她更小的姑娘。然後，在充氣城堡的平坦部分暢快而輕巧地向前，有節奏地彈跳著，姿勢優美恍若草原上歡快的小鹿。

    “呦呦鹿鳴，食野之蘋”，張小強的腦海中浮現出《詩經》上的詩句。

    隻是，剛才女兒跳躍的場景始終在他腦海盤旋，揮之不去，一種溫柔和父愛充盈在他的心間。在刺骨的寒風溫暖和感動著他。女兒此刻多像一隻自由的百靈鳥啊，時不時發出婉轉的歌唱，於是張小強打開手機，在手機上逐字逐句打出一篇短文，謂之曰《百靈鳥》。原文如下：

    “百靈鳥最喜歡自由。

    《詩經-國風-周南》的《葛覃》中如是描寫：葛之覃兮，施於中穀，維葉萋萋。黃鳥於飛，集於灌木，其鳴喈喈。

    此刻女兒的意境亦即如此，山間寂靜無人，眼間隻見一派清碧如染的葛藤，蔓延在幽靜的山溝。然而這幽靜的清碧，又立即為一陣“喈喈”的鳴囀打破。抬眼一看，原來是一隻美麗的黃雀，在灌木叢上盡情地啁鳴。

    百靈鳥的啁哳，是以她的自由為靈魂。失去自由而囿於籠中的百靈鳥，還會有她清澈而靈性的脆洌婉轉嗎？即使鳴叫也是心躁的喊，或者是渴望一飛衝天的哀鳴。百靈鳥本就屬於那一片寬闊的森林、明媚的陽光和自由的空氣。

    女兒就是一隻百靈鳥。

    教室是暗夜，她在教室將息。廣場、野外或林中則是陽光明媚、溫暖如斯的白晝。牧之外為野，野之外為林。清晨或傍晚黃昏，或明亮的上午或午後，便帶她到野外林中自由地飛翔歡鳴。

    女兒張開雙臂燦若無人的歡笑，便是鳥兒張開翅膀在自由的飛翔中歡鳴！”