時間悄悄流逝，田埂上的草黃了又枯了，稻田的穀子已經收割完畢，田留下一茬一茬的頭，田邊的一角堆起高高的草垛。那些是預備著來年春近，犁了田，草垛燒成的灰，堆肥了田，再進行新一輪的耕種。

    天氣一天比一天涼了。現在清晨出門，氣成霜，下霜的時候，腳踩在霜凍的硬實的田埂上，能聽見嘎吱聲響。

    玉蘭出門的時候，玉梅左一層又一層地給她裹了四五層。玉蘭趁姐姐不注意，偷偷把毛衣脫了一件下來。

    這幾個月，她每天在家與學校之間往返，有意識地鍛煉身體，早起的時候自己又曾偷偷地練瑜伽，所以體質很好，一點都不怕冷。再加上學校麵跟同學打打鬧鬧，一整天都在動來動去，很容易出汗。怕穿多了一出汗反而容易著涼感冒。

    玉梅沒發現玉蘭的小動作，她正往玻璃的輸液瓶灌熱水。

    這是為了給玉蘭當暖手寶用的，一路上抱著走，到學校的時候再去廚房把冷掉的水換成新的熱水，又能持續保暖了。

    玉蘭揮揮手與家人道別，小玉竹搖搖晃晃地跟在她身後，伸出小手要抱。

    歸功於玉蘭一放學就往她跟前湊，給她講故事，唱兒歌，所以玉竹對這個小姐姐很是依賴。一看到玉蘭的身影出現，她就會伸出雙手擺出一個求抱抱的姿勢，萌萌的樣子，讓玉蘭心中軟得一塌糊塗，恨不得把小家夥打包帶走。

    玉梅把裝滿熱水的玻璃瓶遞給玉蘭，彎腰把玉竹抱走了，這妮兒每次看到玉蘭走都會哭得撕心裂肺的，哄都哄不住，頂頂嚇人。

    玉蘭回頭看見玉梅抱著小妹進了房間，抄起書包飛快地跑了。

    轉過山坳，同村的幾個夥伴已經等在那了。

    一看到玉蘭出現，幾個人就兩眼放光。

    玉蘭笑了笑，在這個娛樂貧乏的年月，聽故事也算得上難得的樂趣。

    她選擇在上學放學的路上給小夥伴們講故事，**童話故事，一千零一夜，格林童話。那些冗長的文字，到了玉蘭的嘴就變成了一個個生動的故事，每個故事都會穿插一些淺淺易懂的小道理。

    玉蘭講故事的初衷，是希望那些故事背後蘊含的人生哲理，能在這些夥伴的心種下一粒種子，也許現在他們還懵懂，等到有一天，那些種子就能生根發芽了。這些哲，理能夠成為他們人生前進路上的指路燈。

    她一直覺得自己的前生過得稀糊塗，就是因為懂的太少，又沒有人跟她講這些人情世故。而現在，麵對這些與前世的自己一樣茫然的夥伴，她希望自己能夠做一些力所能及的事，總希望他們的人生能夠少走一些彎路。

    同行的夥伴們這時候並不能理解玉蘭的苦心。此時的他們，不過覺得玉蘭講的故事曲曲折折，分外精彩。然而令他們遺憾的是，往往一個故事還沒聽完，路已經走到終點。

    聽見玉蘭說，放學再告訴你們結局，小夥伴就覺得撓心撓肺，幾次都恨不得時間從此停滯，從結局從玉蘭腦子先扒拉出來。

    玉蘭才不理會他們的怨念，一直到走進教室，還能感受到身後傳來的熱切目光。

    臨近期末，教室的學習氣氛開始緊張起來了，大家都在為期末考試努力著。

    玉蘭每次單元考的成績一直穩穩地占據年級第一，所以期末考試玉蘭一點也不緊張。

    陳冬兒怨念深深，她就納悶，也不是不勤奮，她花在學習上的時間不比別人少，一樣的聽課寫作業，怎人家的成績那好，她的成績就那差呢。

    許萌聽見陳冬兒的抱怨，咧嘴笑得很歡，她毫不留情地在陳冬兒的脆弱的心上補了一刀，“你難道不知道有一種東西叫天份嗎？”

    這一個學期下來，玉蘭和陳冬兒許萌三人之間的友誼突飛猛進，所以聽見許萌說這樣的話，陳冬兒隻有歎氣的份。

    玉蘭成績好，陳冬兒成績差，許萌不上不下，處於中間位置。玉蘭隻好利用課間時間給陳冬兒補課，許萌在邊上旁聽。

    許萌的悟性比陳冬兒好，老師上課講的內容她能聽懂，但是不夠透徹，而玉蘭會按照自己的邏輯思維幫兩人鞏固。所以往往玉蘭講過一遍，她已經懂了，陳冬兒還在揪頭發，似懂非懂。

    這其中還有個插曲。

    玉蘭給陳冬兒講課文的時候，有個一直跟玉蘭不對付的女生名叫毛珍珍的就嘲諷她：“這才上了幾天學呀，就敢學老師給人家講課，看把你能耐的，切，虛榮！”

    玉蘭總覺得自己是個偽蘿莉，跟小孩子計較簡直是欺負人，所以直接無視了。

    玉蘭不願計較，陳冬兒卻不是個肯吃虧的主，兩個人當場就吵了起來。

    陳冬兒兩手叉腰，氣呼呼地說：“玉蘭給我講又沒給你講，礙你什事啦？”