作為東瀛特別教育區的11區，坐落在京都的西部，人口超過五十萬，八成的人口都是學生，剩下的兩成人口亦基本上是教師和研究人員，幾乎與外部完全隔，隻有一些特別身份的走讀生或者很多工作人員，通過類似獨立候車室的高鐵方式，來回奔波。

    畢竟，就像某個國家的天價學區房一樣，11區的房價實在是有些太昂貴了。

    以至於除了學生宿舍外，很少為那些底層的打工者提供租房服務，那些工資不太高的服務人員，自然是隻能像那些不得不居住在六環之外的工具人那樣子，在外麵解決自己的住宿問題。

    甚，至之所以安排大部分學生居住在這，也是因為他們都會接受異能力的開發，並由名為11區委員會的組織全權管理。

    準確來說，這的異能者大部分都不是天生便擁有能力，而是必須經過學園都市的異能力開發課程才能開發出能力的人。

    有點類似大唐帝國的血脈覺醒，隻不過更加借重了外部的刺激條件。

    11區就是這樣的一個地方，它的存在目的，便是以學生為對象，開發出異能力。

    這些開發而來的能力因人而異，劃分為各種種類，但根據其價值、強弱以及應用性等基準，亦是會被劃分五個星級。

    0星為無能力，即無法測量亦或者是能力效果極其微弱的能力，占17區學生總數的60%以上。

    1星為低能力，能夠勉強弄彎湯匙的程度，對日常生活基本沒有幫助，勉強可以達到接頭魔術師的級別，掙一些外快。

    2星為弱能力，但已經能夠憑借著這種力量，成為軍隊和社會中的一般精英。

    3星為強能力，日常生活中能夠得到活用，並帶來方便程度的能力，隻要人不是運氣太背，基本稱得上是白骨精的類型。

    4星為大能力，是在軍隊當中都能體現出戰術等級價值的能力，憑借一定的地理和其他優勢，甚至能全殲一個機械化大隊的兵力。

    5星為超能力，具有單獨對抗一個現代化軍團的力量，整個17區都僅有七個人，並根據各自的價值與效果擁有著排名。

    隻是，能夠天生覺醒異能的人，實在是太少了。

    故而，11區表麵上的說法是借由科學藥物、催眠術與各種各樣的先進儀器來進行，可實際的做法是什？

    向身體注入不知名的藥液，往腦袋插入不知名的電極，對精神施加不知名的負擔，對內髒進行不知名的改造，這就是所謂的借助藥物、催眠術與各種各樣的先進儀器來進行開發能力的課程。

    最終，開發學生們大腦隱藏的力量，從而使他們能夠衍生出某種獨屬於個人，能對現有的現實進行幹涉、影響的異能力。

    在這之前，身為一名特別走讀生，並沒有參與任何異能力開發課程，隻是想通過這的學曆來鍍金的高野陽平，就屬於一名無能力者。

    這也許是他受到同學排擠的一個主要原因吧。

    畢竟，在將開發出能力學生視為重要研究樣本與開發個體的11區，學生自身的價值幾乎完全視能力的等級而定。

    因此，等級越高的學生，那條件就越好，反之則亦然。

    故而，這些最終匯集到不知名學校的同學，對於高野陽平這一個異類，自然是打心不舒服斯基。

    不過，現在嘛。

    在盯著高野陽平身份的葉秋，展示出自己的能力後，在已經形成強者為王觀念的17區，自然就另當別論了。

    尤其是，他還主動掏錢改善大家的生活。

    就這樣，隨著下午放學的鈴聲響起，一班人便簇擁著這一次自助餐的大金主和班長大人，在其他班級同學有些詫異的目光中，浩浩蕩蕩的衝了出去，殺向了11區內餐廳最多，全世界百分之九十以上國家美食，都可以在這找到的第四學區。

    11區按照自己的各種功能，一共分為21個學區。

    例如，司法機關與行政機關林立的第一學區，與其相關的大學跟設施也位於這個區域，沒有一般學區所擁有的生活氣息。

    第二學區則是專門負責汽車與火藥的開發，乃是一個重工業色彩強烈的學區，四處林立著研究轎車和炸藥等等能發出巨大噪音的研究機構，學區周圍環繞著高聳的隔音牆，還有能發射出逆相位音波來消除噪音的設備，從而被稱為機密最多的區域。

    第三學區內有著許多的對外設施，像是國際展示場和國際飯店，在這都能見到，17區各種發布會，基本都是這召開的。