冷燁沿著一排書架走過，他最後在古言分類的書架上隨機抽取了一本。

    古言對前世的冷燁來說可謂是聞之變色的存在，他記得自己高中時候常常因為不背古文而抄寫古文。

    所以他決定用古文來檢測下自己的記憶力在係統的升級下會有什樣的提高。

    即便做好了準備，當冷燁翻開書看見密密麻麻的文字時還是一陣頭大。

    在古言上算半個文盲的冷燁覺得自己就是在看某種符號一樣。

    “顏回見仲尼，請行……”

    才看開頭不到一句冷燁就被自己的邏輯嚇到了

    顏回見到仲尼，讓他離開？

    話說顏回不是孔子的徒弟，見到他就讓老師走開，這是什操作？

    即便神經再大條，冷燁也知道一定是自己的理解有問題。

    冷燁用餘光瞥了眼周圍，發現圖書館僅有的幾個人依舊專注地在看書，不由呼了口氣。

    如此尷尬的事讓人看見了豈不是毀了本大天才一世英名？

    不過冷燁沒有再強行理解這些文字的意思，而是一目兩行，大概看過一遍就匆匆翻頁。

    “嘩啦，嘩啦——”

    不到兩分鍾冷燁就翻了十頁左右，他驀然回過神來，看到自己已經翻過的這幾張，砸了咂嘴。

    不帶腦子的看書的速度還是蠻高的，就是不知道效果如何。

    冷燁合上書，開始回憶自己翻過的紙頁上的內容。

    一邊想著，便忍不住輕聲念道“顏回見仲尼，請行。曰奚之？曰將之衛？…………

    …………”

    當冷燁不知不覺輕聲背完五頁文字後，他才意識到自己剛剛幹了什。

    冷燁現在整個人有些懵，就像是買了成千上萬次彩票沒中後突然中了一個億的人，除了驚喜還是驚喜。

    他愣愣地拿起了書翻到了前麵，開始一字一字對照，越看越心驚，越看越震撼。

    我尼瑪就是個天才啊。

    他開始回憶剛才剛剛的事，自己並沒有怎用心看的文字像背誦了千百遍一樣自然而然地浮現在腦海，然後……

    脫口而出！

    更不可思議的是，冷燁發現自己似乎對剛剛讀到的東西有了畫麵感，這意味著自己這基本算是理解了這篇文章的意思。

    這對於一個常年奔波於英文、日文、中文、文言文的語言貧困戶來說，這簡直就是奇跡。

    “那就是說……”，冷燁思索道“這記憶還可以提高理解力？”

    有人說，記憶在智商中占了百分之八十。

    這話雖然有點誇張，但說出了一點，那就是記憶在某種程度上代表智商。

    所謂讀書百遍其義自見，為什要百遍？

    作為一個完整的文章，你必須先記住它的大概，加深記憶是加深理解的基礎，那對於那種一遍就記住的人來說這意味著什？

    當你還在記憶的階段人家就開始理解了，當你開始理解它的內在含義時人家已經開始領略意境了。

    這是?是什？

    這就是世人眼中的天才！

    冷燁眼睛中驟然亮的發光，他突然像打了激素一樣開啟了“瘋狂閱讀”模式。

    “嘩啦，嘩啦啦，嘩啦啦啦啦啦——”

    書頁在冷燁愈來愈快的翻速下發出的聲音愈來愈大。

    起初像一條小河，後來就愣是讓冷燁翻出了黃河奔騰的氣勢。