學校走廊，承影，冰帝，劉忠，還有被打那倒黴孩子，一人拎著倆水桶站成一排……

    “笨蛋……哪有你那解決校園霸淩的，以暴製暴完全不靠譜好吧！”承影無語。

    冰帝假裝吹口哨，她當然知道以暴製暴沒有用，但她就是不爽啊！超級不爽，所以就動手了。

    “嘖！這你就不行了。”承影切成精神通訊，雖然分身很弱，但這種程度還是可以做到的：“這還隻是小孩之間的矛盾，成人之間比這更惡心的有都是。

    以暴製暴隻能解決製造問題的人，解決不了問題，這還得靠製度來保障。”

    “那你有什好的製度？”冰帝虛著眼看著承影。

    “完全沒有，這種情況，在我上輩子也沒得到解決，不然咱們也不用出來罰站了！”承影翻了個白眼。

    “切！不就是老師不夠用嗎？一直有老師看著，不信還有人敢幹出這種事兒來！”

    “我要是有那強的師資力量，早就把學校開遍全大陸了！而且這東西也不是老師看著就能解決的。”承影搖了搖頭，差點把水桶的水撒出去，頭太大了……

    “有什不能解決的，老師在場，他還敢那羞辱人？早就被老師拎出來教育了！”冰帝憤憤不平，老師現在這種處置明顯不合適才對。

    “的確，把我們一起丟出來罰站什，的確看起來不怎公平，至少被欺負的人不應該被懲罰，但老師又不是傻子，大家都有明辨是非的能力。

    以小孩子的演技，哪那容易騙過老師？可老師要為整個班級考慮，不懲罰劉忠豈不是說鼓勵動手的行為？這會對班級秩序造成很惡劣的影響。

    很多東西，老師就算能看的明白，也不見得能處理的好，而且更多東西是根本沒辦法管的，你以為真的有老師看著，就不會有校園霸淩了？”

    “難道不是？隻要第一時間阻止不就好了？”

    “唉！你呀！還是圖樣圖森破！四十萬歲的小孩子，怎能懂的大人的世界！”承影假裝唏噓的表情。

    冰帝要不是兩隻手都拎著水桶，早就去揍這個臭不要臉的了：“你才活了二十多年，還說我！趕緊的，到底什意思？”

    “其實很簡單啊！欺負人又不一定要動手，你說我要是這個班級的老大，我看誰不順眼了，但又有老師看著，沒法教訓他，我怎辦？

    其實也不難辦，我就跟他們說，誰也不準理那個人，都不許跟他說話，他說的話一律無視，這是最簡單的辦法，讓他變得孤立。”

    冰帝歪了歪頭：“然後呢？”

    承影：“？？？”

    “還要什然後啊？沒有然後了，你想想，你在班級，沒人跟你說話，你說話了誰也不理你，別人都三五成群，你卻一個朋友多沒有，這不絕望嗎？”