新生開學的第一堂課終於開始了，作為大學生的第一堂，學生們自然滿懷期待。聽第一堂課是學院有名的教授來上課，階梯教室早早就坐滿了人。

    一位兩鬢斑白的老人走上講台在黑板上揮灑自如的寫下幾個大字：“快樂是幸福生活的起點還是終點”並且注上了一個大大的問號。

    聽教授和教師最大的區別就是教授在常人的眼是不正常的，今日一見果然名不虛傳，這明顯的是一劑強心針，不僅是想考驗，更是一個刁難。

    教授指著黑板：“哪位同學能回答一下自己的見解。”

    李染這個半腦殘二話不就站起來：“快樂當然是幸福的起點啊，難不成煩惱和苦難是幸福嗎！”

    “聽了你的回答，我可以看出來你是一個非常活潑可愛又充滿幸福的女孩，但是我也可以看出來你是個一根筋的女娃子，所以扣一分，還有別的答案嗎？”教授再一次提問。

    全場靜靜地不做聲，貌似看上去更害怕這個問題，又或者是大家不知道教授到底的用意，再或者害怕被莫名其妙的扣分。那安靜至少延續了十多分鍾。

    終於教授開口了：“如果沒人回答我默認大家的見解都值得我扣一分！”

    大家都覺得很不公平，自己的見解就是覺得快樂本來就應該是幸福的起點，又有什奇怪的呢。

    郭自軒站了起來：“比起快樂我更喜歡平靜的生活，歡聲笑語往往會是使人衝昏頭腦以至於做不出正確判斷，反而孤獨和落寞能夠讓人想清楚自己應該要走的路。”

    教授同樣扣了郭自軒一分沒有做聲，翻開課本第一頁開始上課。

    當時很多人都沒有明白這個莫名其妙的問題，問題也就不了了之。黑板上那個大大的問號更像是畫在了安然的心中，直到後來她才漸漸明白染的回答並沒有錯，反而在當時是正確的，隻不過是教授故意這樣做使同學產生更重的疑問，原來教授是想告訴大家從前的我們應該像染的回答一樣生活，上大學以後就要像郭自軒的回答一樣生活，因為成年的我們需要一顆平靜的心麵對未來的生活，隻是她沒有想到十八歲的郭自軒缺失了多少像染回答的那樣的生活。

    這一課表上隻排了兩節課，第二節課是英語。英語老師是一位資深的外教，風趣幽默，課堂更像是在做遊戲，而且漢語表達也是非常流利。