回到宿舍後，夏多第一時間拿出【光亮術】學習卷軸，從外表看，和一張普通羊皮紙卷起來並沒有多少區別。

    名為卷軸，但並沒有“軸”，隻有“卷”，夏多小心翼翼地將學習卷軸展開，手感和普通羊皮紙稍有差別，也不知道是心理感覺，還是因為承載了魔法而導致有所不同。

    學習卷軸展開後上麵並沒有文字，而是一幅頗具設計感的幾何圖形，用極細的筆觸勾畫在羊皮紙上，夏多翻來覆去也沒看出什特殊效果。

    現在的他無法進入施法專注狀態，根本無法以【魔法】的技巧觀看這份卷軸，僅憑上麵的圖形，夏多基礎課程都沒上完，根本看不出什花樣來。

    隻能等休息充分了，再來研讀。

    此時，距離“熄燈”還有不到1個小時，夏多拿出了從迪恩那兒買來的《大法師達斯瑞爾傳記》開始，配合他自製的簡易字典，他的文字學習進度並不算慢。

    剛開始看這本書的時候，幾乎每看一行文字就需要翻字典，但現在，看一頁都不一定要翻幾次字典，夏多準備這本大法師傳記看完後，再去賣幾本舊筆記，隻要有文字就好。

    短時間內夏多並不需要有多精通耐色文字，隻要滿足、書寫的最低要求就夠了，認錯、寫錯暫時也無傷大雅，總會逐漸精通的。

    不多時，宿舍突然一暗，夏多借著微光收好書桌，洗漱上床。

    施法專注狀態的恢複需要通過休息恢複，這的休息一般而言，指的是睡眠，讓整個意識休息。若是休息不足的話，或許不會影響到正常活動，但卻會影響到施法。

    像剛剛夏多的睡前雖然看似很放鬆，但這並不算能是休息。

    隻不過躺到床上後，夏多卻一點都不想睡，老是想著明天如何通過學習卷軸學習【光亮術】，亢奮但卻在透支精神。

    緩緩調整呼吸，再想想自己的目標、計劃，夏多逐漸平複了心情。

    ……

    第二天清晨，夏多像往常一樣在宿舍變明亮之前醒來，他醒來的第一件事就是從床上跳下，拿出那份學習卷軸。

    此刻，夏多在專注狀態下，清楚地“看到”——從這份卷起的、不起眼的羊皮紙上蔓延出大量“絲絲縷縷”，與周圍的魔網呼應著。

    展開卷軸，原本看上去有些淩亂的“絲絲縷縷”變得井然有序，卷軸打開後的正麵上方，魔網的結構發生了驚人的變化。

    原本似水流動的魔網，似乎被什力量扭曲、纏繞、折疊，形成了一個不算複雜、但也絕不簡單的立體構型。

    這就是【光亮術】的法術模型了——一份操控魔網形成【光亮術】效果的藍圖。

    而這個由魔網組成的法術模型又通過魔網基礎結構“絲絲縷縷”與羊皮紙上的平麵圖形結合在一起。

    看到這一場景，夏多已經不需要指導了，還需要什指導？所有細節都毫無保留地展現出來了——

    如何操控魔網、甚至是如何繪製卷軸！

    “不愧是學習卷軸！”