因為葉君澤全程都在全心全意地進行感悟，所以他對此自然也相當清楚。

    明白這一點以後，葉君澤便也不再多想些什，心神微微一沉，就朝著他剛才感知到的那道門檻緩緩靠攏了過去，感受著門檻後的天地空間，努力與其共鳴。

    其實經過漫長時間的仔細感悟，好不容易走到了這一步以後，葉君澤反而沒有什好擔心的了。

    畢竟他都已經領略到了此地空間波動的存在，那接下來與天地空間共鳴，也隻不過是時間問題罷了，就是一個速度快與慢的問題而已。

    而葉君澤有足夠的自信，他能夠憑借剛才獲得的大量感悟，在最短的時間內與天地空間共鳴。一旦到了那個時候，他必然可以將瞬移這一門神通牢牢地掌握。

    隻要等到他將瞬移神通成功領悟的那一刻，那可真的是天大地大，皆可去得了。

    葉君澤並不知道的是，其實有關瞬移這一門神通，是有存在於他們的課程規劃當中的。隻不過相關的進度還在很後麵，最早也要在大二下半學期，或者是大三才可能講到了。

    而葉君澤現在的行為，其實已經屬於是超綱自學了。

    當然了，這也是沒有辦法的事情，畢竟隨著他順利突破到元嬰境界，瞬移神通作為葉君澤夢寐以求，渴望了許久的一門神通，自然是想在最短的時間內盡快掌握的。要不然的話，他今天也不會都沒顧得上修煉，就最先開始感悟這門神通了。

    況且話又說回來，就算是安澤學院負責製定課程的老師們，也沒有誰能夠想象得到，在短短一年的時間內，就有學生能夠突破到元嬰境界，這已經是與他們此前製定好的課程計劃嚴重不符了......

    按照常理來說，安澤學院十個係的課程規劃，就是為學生們量身定製的。可以說所有的課程目標，都是根據他們的修為境界製定的。

    反正安澤學院這多年下來，幾乎每一位學生都好好的，大家都是按部就班修煉，能夠在規劃好的時間內完成課程目標。整體的修為境界基本不會有特別的差距。即使有那幾位進度比較快的學生，與課程規劃有一定的出入，但是相差也不會有太多。

    可是誰又能想到，道法係竟然出來葉君澤這一個怪胎，完全不按照常理行事。反正就葉君澤現在的修為境界，已經是遙遙領先於他們目前的課程進度了。

    好在即使葉君澤的修為境界已經超過了課程目標，但是很多認知還沒有跟上，所以目前的課程規劃對他依然有效。

    隻是按照他現在的修煉速度和悟性，說不得真的要給他開開小灶才行了。要不然的話，空有一身強大修為，但是對於元嬰境界的許多認知還不足，以後到了外麵那可真的是要吃一個大虧的。

    尤其是親眼目睹葉君澤突破元嬰，孤身仗劍渡天劫的盛景以後，有好幾位老師甚至已經開始商量是否要調整課程進度的事情了。

    當然了，這些也都是後話了。反正真要調整的話，也絕非是能夠立馬拍板決定的事情，還是要經過日日夜夜的仔細推敲和商討才是。

    再怎說，也是他們安澤學院沿用了這多年的課程體係。如果要更改的話，也不可能那輕易便一蹴而就。

    再者，如今也隻是出現了葉君澤這一位個例而已，並不意味著安澤學院的所有學生都能像他這般不講道理。要是因為一個變量就貿然進行調整，對其他學生來說，很顯然就有點不太公平了。

    假如說像葉君澤這樣的個例出現得再多一些，那更改課程體係這件事情，估計就要被提上日程了。

    不過這些事情，卻也不是現如今的葉君澤該思考的。當然了，這會兒的他也無暇去想這些事情就是了。

    再者，老師們在討論什，有了什樣的想法，他本人卻也是無法知曉的。

    經過一段時間的認真探索，此時此刻的葉君澤已經是進入了感悟的關鍵階段。

    有了源源不斷的感悟做底，葉君澤的心神對於天地空間的共鳴之感也變得越發強烈了起來。

    如果將這件事情具象化的話，那就是葉君澤的神識化作了一個小人兒，而在小人兒的正前方，有一扇高高聳立的大門，門後便是一整片天地空間。

    而現在的葉君澤已經一隻腳邁過了門檻，踏入了門後的世界。隻要等到另一隻腳也踏進來，那他就可以徹底與天地空間共鳴了。

    在葉君澤持續不停的感悟之下，每當心神有一絲共鳴之感產生，他的神識就會向前移動一段距離，推動著另一隻腳逐漸向著門檻後方跨過去。

    終於，當葉君澤產生的共鳴之感，趨近圓滿之時，最後剩下的那半步距離，也被他順利邁過。一舉跨過了門檻，踏入了門後的世界當中。

    神識小人剛一走進門後的一瞬間，葉君澤心下便有諸多玄妙之感湧現而出。

    在他的感知當中，仿佛有陣陣空間波動湧來，這片天地空間要將他同化，與他融合在一起。

    但是葉君澤能夠感受到，天地空間對他並沒有任何惡意。而且那陣力量相當溫和，隻是一種無意識的行為。