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    小蓮知道自己撿了便宜，越發不敢怠慢，立刻把這三個女孩帶***室，開始了解她們的學習成績和家庭情況，沒想到這三個女孩根本沒上過初中，家人之所以把她們送過來，完全是看在學校管飯的份上。

    你們沒念過中學，那小學上到哪個年級？

    小蓮立刻慌了起來，她之前準備的一切都是針對初中高中課程的，對小學的課程涉獵的並不多，如果現在要教她們三個，她還得重新準備才行。

    這三個女孩是來自同一個家庭，父母極為重男輕女，所以連她們的名字都像男孩子一樣，而且都是帶水字邊的。

    因為有一個算命的說過，她們的父缺水才生不出男孩，所以才要如此取名，以彌補不足，後來她們的父母果然生了一個弟弟，但她們的學業也到此終止了，最大的一個也隻上了小學三年級。

    小蓮聽到這樣的答案後有些失望，如果這幾個女孩年級那還可以接初中的課程，但現在完全沒有辦法，如果她們要繼續讀小學的話，也得回村小學才行。

    小蓮把這件事匯報給白文軍，認為她們三個的父母有瞞報的情況。

    原來是這樣，我還覺得奇怪，那樣的家庭怎肯送三個女孩都出來上中學，原來是為了騙一頓飯吃，你打算怎辦，如果你不想繼續教了，我可以給你換幾個學生？.

    白文軍看似像在詢問小蓮的意見，實際上這是一道考題，他之前剛剛說過學生應該有教無類，就算沒什基礎，老師也不應該放棄。

    還是讓她們留在這吧，她們家既然重男輕女，是絕對不會讓她們去小學念書的，在這還能多學一點知識，我盡量多教一些，讓她們能更快的跟上中學的進度，以後可以一直留在這。

    小蓮思考了一下，還是決定留下她們三個，並且之前她已經做好了她們的學習規劃，這三個女孩，年紀比較大的兩個晚飯後過來上課，另外一個下午過來。

    為什把她們的時間分開？白文軍覺得小蓮的做法很有意思，她們三個的水平差不多，如果分開教學，那她就要付出一倍以上的時間。