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    當時為什，要讓我們年輕的教師，去打頭陣呢？這是我也不想要的事情，同時也是你們不想要看到的事情，我們當然是需要我們的老教師去打頭陣了，這樣的話，孩子們更能夠去接受，也更能夠去調整。.

    但是當時問老教師的時候，老教師看到這些書，就感覺特別的頭疼，而且很多的時候他們現在連備課都很少去備了，一直都是用著自己的老方法，去管理著孩子們，這並不是一件很正確的事情。

    我們要讓我們的教學在更新，也要讓我們的老師們，更快的去適應新的方式和方法，不能夠一直停止在原地不動。

    白美溪感覺有的時候，還真得好好的去管理一下，大家的狀態，不對就必須及時的說出來，也要讓大家心麵有個感受。

    自己的未來耽誤不起，我們可以有各種各樣的小心思，但是孩子們是單純的，他們不能夠理解我們這種小心思，他們可能隻感覺到班主任是一直陪著他們的人。

    也是對他們最用心的人，我們有很多的時候做出的一些改變，對我們孩子來說，是一種調整，對我們的老師來說，更是一種調整。

    我們要做好自己，該做的事情，然後才能夠去幫助孩子們快速的進步，所有的改變，都是痛苦的，沒有任何一個人的改變，是快樂的。

    我今天真的就是特別的生氣，感覺有點咽不下這一口氣，這件事情也沒跟你怎商量就直接去說出來了，現在也真的是比較缺乏老師。

    等院長回來了以後，也得調整一下教師的隊伍，如果我們有一些老教師，一直是這樣的話，那就讓老師們也都好好的休息一下，也好好的反思反思吧，這樣真的是特別的不對，會很容易讓孩子們有別的想法。

    李主任也感覺改革是一件很正確的事情，有的時候啊，我們也要調整好自己的心態去接受這樣的改革，這樣的改革對大家來說，反而是一件好事，我們要不斷的去創新，也要不斷的去完善自己。

    如果作為老師的我們，都一味的去偷懶，不願意去完成新的方式跟方法，那孩子又是什樣的狀態呢？孩子的狀態，會不會比我們想象當中的，還要更加的糟糕呢？