“五天前，遼東境內的最後一座塢堡被我們攻破，所有幸存下來的趙家成員全部成為我們的俘虜。”

    “三天前遼東境內所有的山賊、馬匪、流寇等賊徒在我們內應的號召之下於大元山進行會盟。”

    “這些匪徒試圖聯合起來組建一支反抗我軍統治的抵抗勢力。”

    “同天，露西亞將軍與白狼將軍所率領的軍隊抵達大元山，對大元山上會盟的匪徒進行圍剿。”

    “匪徒聯軍在抵抗了兩天後，於昨日下午被全部擊潰，幸存下來的匪徒也已經被我軍所俘虜。”

    “從今日起，整個遼東境內再也沒有任何足以反抗大王的武裝勢力。”

    “由我們所公布的政令，可以順通無阻地抵達到每一個城市、集鎮與村落。”

    李適站在白度麵前，向白度匯報著遼東世家的與各地匪徒的清剿進度。

    “遼東世家和各地匪徒的清剿任務已經結束了，以後我們將會進入一個高速發展的時期。”

    白度向李適說道：

    “在這個高速發展的時期到來之前，我之前讓你執行的育才院政令準備的怎樣了？”

    “我將整個遼東境內所有閑賦的寒門子弟全部召集了起來，邀請他們成為育才院的教書先生。”

    “但由於我們將遼東境內所有世家全部覆滅的原因，絕大多數的寒門子弟都不願意加入育才院。”

    “願意加入育才院的，隻有不到兩百人。”

    李適向白白度說道：

    “這些寒門子弟的人數隻有兩百多人，根本無法滿足育才院所需要的教書先生數量。”

    “於是我便從各地衙門分別抽調出了一兩名識字的小吏，讓他們臨時頂替一段時間教書先生的任務，人數勉強足夠。”

    “現在隻要等到遼東各城的育才院建造完工，各城之中的適齡孩童就可以接受教書先生的啟蒙了。”

    白度滿意的點了點頭：

    “等到我們這次談話結束之後，你立即讓各城縣令向遼東百姓公布文考、武考與育才院建立之事。”

    “務必做到育才院一開門，各地百姓就會將他們的孩子送到育才院來讀書。”

    李適點頭表示明白，但白度卻並沒有結束自己的話：

    “育才院的建立是重中之重，不管付出什代價，我們都要將其建立起來！”

    “你仔細想一想，育才院所麵臨的問題還有哪些，把這些問題全部提出來，我全部給你解決掉！”

    李適略一沉思，就想到了一些育才院所麵臨的問題。

    “第一個，書籍數量不足！”

    “從各個世家所得到的書籍無法滿足各地育才院所需要的數量。”

    “第二個，紙張筆墨問題！”

    “雖然教書先生所需要的紙張筆墨已經足夠了，但是孩童所需要的紙張筆墨還是遠遠不足。”

    “第三個，還是教書先生不足的問題！”

    “我們的教書先生數量還是不夠，還需要繼續招攬更多的讀書人來當教書先生！”

    “這些問題好解決！”

    白度臉上出現了笑容。

    進行教育普及，在原界來說是很難做到的事情。