“湖山，你補完作業了？”淩乾湊過來對她說，“語文背誦的內容是這和這。”淩乾把書拿過來，放到湖山麵前，指給她看。

    “補完了。”湖山回答，“乾乾真好。”她不由得感慨道。

    “快別嘮叨了，趕快背內容吧，旭升今天上課還要默寫呢！”淩乾催促道，兩人都很快進入正題，開始背書。第一堂恰好是語文課，由於準備時間不夠長，湖山內心還是對默寫很忐忑的。旭升上課鈴響走進教室，見到眾人的一句話就是，“好了，大家合上書本，拿出練習本，我們開始默寫陳情表的第一段和第二段。”

    不少同學刷的一聲把書合上，拿出本子和筆，開始默寫。湖山早上補作業耽誤了不少時間，感覺對自己背誦的內容並沒有多少信心，目光像是和書本黏上一般，恨不得再多看幾眼，多記住幾個字。

    旭升的目光在班級的同學中流轉一圈，看到有好些同學還沒合上書，不由得催促道，“可以合上書本了，再不合上，默寫零分。”

    眾人聞言紛紛合上書本，拿出紙筆，開始默寫。湖山也是，不過內心總是默寫地相當忐忑，剛寫了《陳情表》一個標題，就聽見需升級又說，“這樣把，我們找一個同學到講台上來默寫。”

    湖山聞言，心如同驚弓之鳥，忐忑到仿佛下一秒是她的名字，就會從萬晴空之上墜落到地。”不要是我不要是我……“湖山把頭低的更低了，仿佛就要把臉貼上桌麵，把自己整個人縮著藏在前邊同學的身影之後，就怕老師的目光瞅見自己，點到自己。可偏偏怕什，來什，隻聽見旭升道，“穆湖山，就你把。來講台上默寫。“

    湖山瞬間覺得自己的大腦一片空白。

    她條件反射地站起身，像個木偶一樣的佇在原地，隻會發出“我……我……”這樣支支吾吾輕微的聲音，卻總覺得自己的腳步像鉛塊一樣沉重，怎也邁不出步伐，走向講台。

    就在她覺得自己是逃不過這一劫準備心一橫走上講台的時候，隻聽得身後陸暮時挪動椅子站起身的聲音，以及他熟悉的嗓音與從容不迫地響起，成功引起老師的注意，“老師，我想上台默寫，鍛煉檢查自己，能不能把這個機會讓給我？”

    或許是第一次碰見有同學自願默寫，旭升先是一愣，但隨後麵上就揚起喜悅的笑容，讚同道，“好的，既然班長這想給大家來個表率，我當然要讚同。湖山，你坐下吧，陸暮時，上台默寫！”

    湖山坐下，開始接著在紙筆上斷斷續續地默寫大概。陸暮時聞言，幾步走上講台，挑了一隻半長的白粉筆，在黑板上一筆一劃地寫下標題與作者：《陳情表》李密，隨後另起一行，公正有序地開始默寫正文：臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶……臣之進退，實為狼狽。

    他每個字都寫得特別勻速，寫完之後把粉筆往粉筆盒一放，往座位走回的時候，湖山還卡在第一段。陸暮時拍拍手中的粉筆灰，從她身邊走過，她抬頭一看，隻見講台上工工整整地默寫完整整兩段課文，然後就聽見旭升滿意的讚賞聲，“陸同學對默寫很上心啊，不僅字寫得好看，文章默寫也是一字不差，值得各位其它同學學習。“

    “給大家兩分鍾時間，同桌交換批改，對著黑板上的範本或者書本改錯，下課把錯的句子訂正五遍，然後上交。”旭升囑咐道。

    由於湖山隻默寫了第一段，所以淩乾批改的時候也就批了她寫的部分。淩乾讓她自己把第二段先補上，回家再背書，她想想覺得很愧疚，畢竟學習的事情總歸是靠自己，這樣弄虛作假其實也換不回來什，讀書到底是為自己讀的，如果今天沒有陸暮時的自薦，在黑板上丟臉的或許就是她。如果沒有淩乾批改，誰又會給她一個麵子呢？湖山在心底暗暗發誓以後不能如此。

    這節課上的是陳情表後兩段，旭升把文章大意拆析講解，布置完作業以後，就宣布下課。湖山感覺把沒有默寫完的後段抄上，然後把前段訂正好。在她訂正的時候，申商從教室的另一頭走過來，趴在她的桌子上，“湖山，可以呀，你這默寫默的相當不錯，咱們一起站在哪兒，咋差距這大呢？”

    申商的個子很高，小麥色的肌膚，國字臉，眼睛大，五官方正，如果他的額頭再有一個月牙兒的形狀，湖山會覺得他就是包青天的感覺。