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    雖然陳舟這段時間的研究重心，的確放在了數學的並列究之上。

    是，不管是誇父工程研究，還物理學的大統一理論，他實同樣都是在行研究的，並不是完全放下的狀態。

    隻是研究的時間占比，比不上學的並列研究課題，究的成果也差了一大截罷了。

    白點來說，數學的並列研究，全部取得了最終的果，可以是得到了西瓜。

    而誇父程的研究，隻是把計劃再詳細梳了一番，把其中的一些隱藏問題給揪出了，算個麻。

    至於物理學的統一理論，倒是取得了階段性的研究成，但離著完成這項研，還差得遠呢，頂多算得到了個桃子。

    可不管怎說，物學的研究，還是在學前麵的。

    隻要陳舟不像這次樣，把大部時間數學研究上，那誰是大哥，誰是二弟，還真不好說。

    陳不多想，反正對他而言，不管是數學，還是物理學，最終的標都是滿級。

    將目鎖定在個人信息麵板上，那不斷閃爍的任務欄，陳舟伸手輕點了下。

    顯示屏上有於陳舟個人信息隨之隱去，轉而任務模板界麵始浮現出來。

    陳舟抬頭，凝眸往籠罩著一層淡金色光芒的任1看去。

    1、何為大廈？萬丈傾也！（連續性數學任務、級數學升級任務）

    務描述：不得不說，這宿主的一次極限挑戰，續攻如此之多的數學難題，等於是為當前的數學界，打開一片嶄新的地！

    在這一係列的研究中，宿對數學思想和數學工具的應用，已經有了絕對成的認知！宿主所創新的數學思和數學工具，必將對當前的數學界，產生深遠的響！

    數學這一基學科，在宿主麵前，已經揭開了它大分的神秘麵紗，那為人津津道的千禧年數學難題，也在宿主麵前，逐漸迎來自己的歸宿。