換人間隙，賽會主持適時給出解釋。

    “今天的比賽屬於表演賽，為了提高觀賞性，組委會昨日調整規則，允許物理學院與校隊成員混合出場。具體要求是，每節換人次數和登場時間不限，但場上陣容應至少包含三名物理學院球員。另一方麵，倘若體育學院最終獲勝，將會得到賽會提供的額外獎勵。”

    “好了，目前物理學院已經換人完畢，究竟新規則能為他們帶來多少助力，讓我們拭目以待！”

    聽到這個消息，觀賽的學生們全都不淡定了，孟飛他們也不例外。

    “要上就早點上啊，落後十分才說？”樂佳吐槽道。

    “不這樣哪有節目效果？你看陳鳴他們，完全被蒙在鼓，反應滿分。”

    “哈哈，這貨本以為能打虐菜局，估計心要罵娘了。”

    “這樣也好，順便能看看他們到底有多強。”

    齊禦左右扭頭，發現樂佳和徐征明明在互相說話，卻又誰都不看誰，實在有夠別扭。齊禦偷笑一聲，問道：“孟飛，你覺得哪邊能贏？”

    “不好說。物理學院沒有換人限製，體力上的優勢實在太大了。如果他們能挺過開局階段，越到後麵就會越有勝算。你看，目前田海還在場上，他們不換內線球員，反倒派上兩個小個，擺明了是要加快節奏，慢慢耗死對方。”

    場上的局勢正如孟飛所料，換人之後，物理學院有了控球核心，進攻上順暢許多。一旦出現機會，得球人就會果斷投籃，將進攻用時控製在10秒左右。

    這樣打了幾分鍾，差距雖然仍在擴大，但加快節奏的效果已經初步顯現：因為噸位和腳步的原因，田海剛剛回防就要參與進攻，導致他不停做著折返跑，體力白白浪費了許多。

    在一次死球後，體育學院將田海換下，決定以跑轟對跑轟。然而物理學院早有對策，直接五上五下，在保持體力優勢的同時，還借助校隊的高個球員奪回內線優勢，成功將差距鎖住。

    這段時間，陳鳴打得非常憋屈，出手機會不多。因為當田海在場時，賀強更傾向於傳給內線，以保證得分率。而在換人之後，對麵又派出了身高能和陳鳴匹配的球員，去重點盯防他。鑒於其他人有錯位優勢，賀強自然要把握住，致使陳鳴鮮有表現機會。

    等到第一節比賽結束，比分來到17比32，差距不算太大。

    “哈哈哈，快看，那貨急眼了。”

    順著樂佳的視線，幾人發覺陳鳴正和賀強“溝通”，舉止間頗有怨氣。

    徐征瞄了眼計分屏：“他第一節就得了2分，剩下全是陪跑，不急不是他性格。”

    “他馬上就有機會了，而且還不少。”

    “不會是搶來的吧？”樂佳打趣道。

    “不，”齊禦搖搖頭，“你不覺得他們第一節的配置，進攻火力明顯飽和，體力浪費很嚴重嗎？為了抗住接下來的車輪戰，他們要一波流打死對方，要就得拆分首發，讓得分變得更有延續性。”

    “隻不過，一旦他們拆分首發，對麵的防守就更容易做出針對。無論青森以前的成績如何，校隊成員畢竟有身材和技術底子在，不是那容易對付的。這樣一來，陳鳴就得靠個人實力扛下進攻重擔，為其他隊友贏得時間。”

    樂佳看向場邊：“果然，第二節他們要上替補了——喂，不是這托大吧？”

    樂佳驚訝之處在於，除了陳鳴以外，其他主力竟然全坐在替補席上。這究竟是全隊的意思，還是陳鳴自己爭取來的？

    比賽開始，物理學院借助外援先得兩分。陳鳴拿球後，一名高大鋒線立刻對上他，身材完全不虛。陳鳴示意隊友拉開，自己在中線附近緩緩運球，接著忽然加速向右突破。當突到三分線時，他瞬間收住，一個急停拔起跳投。

    陳鳴的動作看似簡單，實際上難度很高。不說別的，光是加速和急停的銜接，就非常考驗自身力量，何況還要照顧投籃感覺。從旁看來，陳鳴整個過程都做得幹脆利索，出手也足夠柔和。隻聽“唰”的一聲，他將投籃手比成“OK”狀，並架在自己的右眼處，徑直跑回了半場。

    這個慶祝動作很帶氣氛，隨著幾聲口哨，場館忽然就嘈雜了起來。

    下一次進攻，防守人增加了身體接觸，不給陳鳴舒服的空間。陳鳴索性背身拿球，不斷往頂；當頂到三分線內一步時，他作勢轉身後仰，實際上卻並未起跳，成功騙得一次投籃犯規。

    罰中之後，陳鳴已經連得五分，卻仍然沒有遭受夾擊。正因為這樣，他的進攻天賦得以進一步施展，在第二節開局出盡了風頭。物理學院嚐試換人防守，效果還是不好，無奈之下叫出了暫停。

    “這個家夥，裝是裝了點，但確實厲害，真是看得腦殼疼。”樂佳歎道。

    徐征則有些納悶：“陳鳴手感這好，他們為什不包夾？”