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    第三百零六章父母的管教扼殺了孩子學習的天性

    其實，工資就是一種獎勵，你很難說，你幹的工作它到底值多少錢。隻能說，你的工資就是一種獎勵。是你付出了勞動後，老板應該給你的獎勵。

    當我們能夠得到一些獎勵的時候，我們就會感覺工作是有意義的。反之，我們就會感覺工作是沒有意義的。

    學習也是一樣，如果你能夠讓學生們學習了之後，不會感覺是白學了。不管他們的成績好不好，都能夠得到一些獎勵的話，那他們怎著也會比之前更加努力的學習。

    其實，就算是學習好的孩子，他們絕對不是對學習非常的興趣。他們絕對不是說一看到書本就非常的興奮。他們絕對不是說，除了學習，他們什愛好也沒有。

    可以說，學習好的孩子與學習差的孩子，在對學習的興趣方麵，應該是沒有多大區別的。要說有的話，那可能就是學習好的孩子，比學習左的孩子，對於學習興趣上麵，多了那一點點。

    可就是這一點點的小興趣，就決定了一個孩子到底能不能學習好。為什學習好的孩子，他們並不是書癡，並不是非常愛學習。他們也喜歡玩，也不想坐在那學習。

    可為什這些孩子們可以學習好。而其他的孩子們卻是學習不好。難道真的是天賦的問題嗎！

    我想說的是關於天賦的事情，隻不過是一種想當然的東西罷了。你非得要說存在天賦的話，那你能說考多少分的孩子是有天賦的。考多少分的孩子是沒有天賦的。難道學習好的孩子都有天賦。而學習一般的孩子就沒有天賦了。

    顯然並不是這樣。不管是學習好的孩子還是學習差的孩子，他們都是有一些學習天賦的。

    其實說到底，天賦也隻不過是一種興趣罷了。當你對學習有興趣的時候，你自然也就有了天賦了。天賦就是興趣，興趣就是天賦。

    不管是學生們學習還是體育運動員從事體育訓練。還有其他各方麵的專業技能，都是建立在興趣的基礎之上。你隻有對某種技能有興趣，你才會去學習它，你才能夠把它學好。

    所以說，興趣是非常重要的東西。興趣是我們成功的關鍵。我們隻有做有興趣的事情才能把它做好。如果我們做沒有興趣的事情，肯定是做不好的。

    學習也是一樣。學習好的孩子，他們肯定對學習是有些興趣的。雖然這種興趣並不是特別的強烈。但隻要有那一點點就足夠了。就因為這一點點的興趣，就讓他們能夠忍受學習之苦。如果沒有這一點點的興趣，你就無法忍受學習之苦。

    學習本身就是一種辛苦的事情。隻是當你有了那一點興趣後，就不會感覺特別的苦。而你沒有那一點興趣的話，那當然就會感覺特別的苦。

    這也就是為什有的孩子們可以學習好，有的孩子們卻是學習不好的關鍵因素。對於我們家長和老師們來說，又應該怎樣去教導學生們呢！

    我們不是要給孩子們找這個補習班那個補習班。我們不是給孩子們講這個學習方法那個學習方法。這一切對於那些對學習沒有興趣的孩子們來說，都是對牛彈琴，根本沒有一點作用。

    教育孩子最重要的就是培養孩子對於學習的積極性，培養孩子的學習興趣。你隻有讓孩子們有了學習的興趣，他才可能學習好。如果孩子們根本沒有學習興趣，你就算是教給他們最簡單的學習技巧和方法那又有什用。

    可我們就算是知道了培養孩子們學習積極性的重要性。可是想要讓孩子們對學習有興趣，那還是一件非常困難的事情。

    我們都知道，不管是那一個補習班或者是培訓班，他們在招收學生時，都會說，他們掌握了什神秘的鑰匙方法和學習技巧。他們可以很快就讓孩子們的成績提高上去。

    可是為什沒有一個補習班或者是培訓班敢打出廣告說，他可以讓孩子們很快就對學習有興趣，讓他們不願意玩遊戲隻願意學習。

    天下之大，卻沒有那一個實習班或者是培訓班敢說這樣的大話。他們隻敢吹著說他們擁有什高超的學習技巧和學習方法。卻不敢吹他們能夠讓孩子們產生學習興趣。不敢吹，到了他們那學習後，孩子們就整天隻想著學習，而不想著玩遊戲了。

    之所以沒有實習班和培訓班敢這樣吹，是因為他們根本做不到。他們的心也都跟明鏡一樣。他們很清楚，一個孩子對於學習的興趣那是天生的。喜歡學習他就是喜歡學習，不喜歡學習他就是不喜歡學習。你強迫他是沒有用的。

    就算是學習好的孩子，他們也隻是對學習有那一點點的興趣。也不是說，他們感覺學習非常的有意思，每天就是想著學習。他們每天之所以都在學習，那也是因為有老師在管著他們。他們不學也不行，他們必須去學習。

    反過來我們再看看孩子們為什會那喜歡玩遊戲。我們看看遊戲到底有什好玩的，它為什可以讓孩子們沉迷其中不能自拔。

    這是因為遊戲與學習有著本質的不同。學習雖然也是一種腦力勞動，可是我們家長和老師們，對於孩子們學習這一件事情上，就是往往故意給孩子們施加壓力，從小就讓他們感覺，學習不好就要挨打。從小就讓他們感覺到，學習是一件讓他們經常會挨打的事情。