校方領導好說歹說，也沒能把這些抗議者的情緒壓住。

    這些人紛紛要求校方立刻處理江躍，並且揚言，如果不好好處理，他們就將捅到媒體去。

    不管什單位，對媒體介入有一種本能的畏懼和抵觸。隻要媒體介入，哪怕你再怎公平公正處理，媒體要挑刺總能挑得出來，同一件事，隻要報道的角度稍微一偏，味道就相差十萬八千。

    掌握了話語權的媒體，要帶一下節奏簡直太容易了。

    難道，就真的滿足他們的要求？

    這不可能！

    校方領導反應極為迅速，首先，把各班的班主任都召集來，各自班級的學生立刻帶回班級去，不許圍觀，不要被有心人帶節奏，更不要聽風是雨。

    到底發生了什事，學校自然會調查清楚，給大家一個公正公開的答複。

    現在事發突然，校方也不知道更多內情，貿然之下，給出倉促的處理，有可能會有失公允。

    如果真的性質嚴重，校方甚至會讓警方介入，該承擔什責任承擔什責任，校方絕不姑息。

    這些其實都是套話。

    最關鍵的是，先把學生們哄回教室。

    隻要學生們不被鼓動，哪怕對方來了幾十個人，那也翻不出什大浪來。

    同時要求全校的安保隊伍全部出動，封鎖校門，絕不能讓任何無關人士再進入校園。

    隻是，校方顯然低估了學生們的叛逆心理，情緒一旦被點燃，根本不是班主任三言兩語勸得動的。

    各班班主任不出現還好，一出現後，學生們的反彈情緒反而越發激烈。

    很顯然，這段時間連續兩次體測，已經將學校原有的氛圍打破，幾乎每一個學生，心思都變得浮躁起來。

    這種浮躁，既有對未來的迷茫，也有對現狀的不滿，這讓他們心中本來就積著一股氣。

    而這所謂的霸淩事件，無疑是一根導火索，徹底將這股氣點燃，引爆了他們內心積累的戾氣。

    “嚴懲凶手！嚴懲凶手！”

    “讓打人凶手站出來！”

    這回，可不僅僅是那幾十個抗議者了，而是千人規模的抗議。尤其是那些心不順遂，不如意的學生，更是借機發泄情緒。

    真不真相已經不重要，他們要的就是宣泄。

    再說了，那些照片不是最好的證明嗎？打得那慘，看上去至少丟了半條命，還有什真相比這些照片更有說服力？

    高翊也被叫去了校領導處。

    看得出來，高翊一臉的不以為然，也不覺得這是多大的事。

    “高老師，當時具體是什情況？你得說話啊。”

    “情況很簡單，這位唐同學，受人挑唆，糾集了一幫人要為難新來的學員，給人下馬威。結果十幾個人打一個，反而打輸了。”

    “在校園打架鬥毆？成何體統？”一名主任言辭斥。

    高翊冷笑道：“這是專屬班，不是托兒所。專屬班如果一團和氣，又何必開專屬班？專屬班沒有一點爭鬥，還進專屬班做什？回家吃奶好了。”

    “放肆！高老師，你這是什觀念？難道咱們揚帆中學的百年校訓已經不管用了？進了專屬班就得打生打死？”

    高翊淡淡道：“要不要打生打死我不知道，如果怕受傷，就不要進專屬班，甚至不要成為覺醒者。未來，別說是受傷，死亡都是可以預見的。如果這個觀念還改不了，揚帆中學就別想培育出真正的人才。”

    “你……你……”那名主任被氣得直發抖。

    “校長，上頭派我來接管這個班，我就有做主權。如果你們覺得我做得不好，可以跟上頭打報告，撤掉我。”

    校長忙道：“高老師，你也別說氣話。現在發生了這個事，咱們得找個解決的辦法啊。不然學生的情緒安撫不下去，這是要出大事的！”

    “安撫學生不是我的職責，我的職責是訓練學生。”

    校長扶額，對高翊的態度也感到一陣無語，這還真是個刺頭。

    可他也知道，高翊是上頭派來的，還真不是他說撤就能撤的。哪怕他是校長，也沒這個權力。

    專屬班，說白了隻是掛名在揚帆中學，他這個校長有一定管理權，卻沒有決定權。

    高翊倒也沒想頂撞校長：“校長，其實這個事很明顯啊。”

    “怎明顯？”校長氣哼哼道。

    “他們比鬥的事，也就不到一個小時，送醫院甚至都不超過四十分鍾。為什這些抗議的人來得這快，準備得這充分？製作橫幅，擴洗照片，糾結這多人，難道不需要時間？”

    “以那位唐同學的家世，有這個能量嗎？顯然不可能！這分明就是有心人在操弄。看問題要抓住症結啊。”

    “高老師，你這話有什證據？”

    “你別問我要證據，我隻知道，咱們學校有個學生，對李玥的體測成績垂涎已久。我隻知道，李玥跟江躍的關係很近。如果不是江躍來了專屬班，李玥甚至現在都未必會來專屬班。各位領導都是聰明人，就不用我說得太明白了吧？”

    正如高老師說的，在場都是明白人。

    隻不過，有些明白人更善於裝糊塗。

    “高老師，你的意思是，這事背後其實都是鄧愷操弄？”

    高翊忙道：“我可沒指名道姓，這也不是我的意思。你們覺得什意思就是什意思。”

    高翊也不傻，你們可別想讓我背黑鍋。我隻是專屬班訓練老師，可不陪你們玩宮鬥。

    校長更加鬱結了。

    一邊是江躍，揚帆中學古往今來第一大學霸，又是體測第一名，整個星城挑不出第二個的妖孽。

    另一邊，是星城一線權貴鄧家的子弟，揚帆中學老油條，別人中六，他起碼已經是中八留級王。

    這事偏向哪一邊，都可能會得罪另一邊。

    “江躍人呢？”校長忽然問道。

    “在教室。”

    高翊忽然麵色一變：“校長，別怪我沒提醒你啊，這事可得三思後而行。不是這江躍的鍋，千萬別讓他背。這年輕人你千萬不能把他當孩子哄。回頭人家不陪揚帆中學玩，你可別後悔。”

    “高老師，你言重了吧？他再怎優秀，也終究是個學生。是學生就要遵守校規，就要服從學校。自古哪有學生騎在學校頭上的？”

    “首先，他沒有騎在學校頭上。其次，即便他要騎在學校頭上，他也完全有這個資格，最後，這件事根本不是他的錯。你們如果要他背鍋，這件事我會如實報告上去。揚帆中學屈服於鄧家威勢，處理無辜學生，導致學生心涼離校，這種名聲不好聽吧？”

    “校長，照我看，我們也別考慮什鄧家，什天才。關鍵還是秉公處理，隻要我們秉公處理，經得起考驗，就不怕非議。百年老校的招牌在這，誰還能把咱們怎著？”

    “對，我也支持秉公處理。”

    大多數校領導還是理智的。他們即不覺得非要向鄧家屈服，也沒覺得一定要遷就妖孽天才。

    一切要公正透明。

    這是教育者的原則。

    正商量著，有工作人員急忙衝了進來。

    “不好了，專屬班那個江躍，他出去了。”

    “什？”校長頓時傻眼了，“他這個時候充什好漢？他出去有什用？除了激化矛盾，還能幹什？”

    “快，快過去阻止他！”

    “千萬不能讓矛盾再度激化了！”

    一群校領導這時候也矜持不住了，紛紛走出會議室。

    江躍走出教室，立刻被黑壓壓的人群吞沒。

    “是他，就是他，他就是打人凶手！”

    “他叫江躍，仗著自己是體測第一天才，橫行霸道，欺淩弱小！”

    “天才就有特權嗎？就可以把人往死打嗎？”

    那幾十個抗議者，紛紛朝江躍逼近，氣勢洶洶，大有將江躍生吞活剝的架勢。

    就在這時，讓所有人意想不到的一幕出現了。

    這一幕，甚至在他們腦海深深烙下，一輩子都忘不了。

    在無數人的注視下，江躍身形忽然舒展，雙臂舒展，兩腳一點，竟如同一頭大鳥，滑翔而起。

    等大家緩過神來，江躍的身形已經瀟灑地落在了學校禮堂的上方。

    那禮堂足足有兩三層樓那高。

    江躍竟一躍而上！