回到家，小小白氣鼓鼓地說：“小姑姑，程程真不給麵子，真不給你麵子，就是不講，她怎就是不講~我以後不叫她姐姐了，不幫她拿水水了……”

    小白本來在氣程程不給她開後門講故事的，但是聽了小小白的話後，注意力轉移了，問道：“瓜娃子，你過來，是誰教你幫程程拿水壺和搬小凳子的？”

    小小白不以為恥，反以為榮，驕傲地說：“是我自己學的，hiahia~~~”

    小白嘀咕了一句馬屁精，走了，去了書房，找她老漢。

    哼哼~~程程不講故事就算了，她找老漢講。

    她老漢講故事更厲害，程程都經常來聽他講。

    她剛向張老漢申請到，小小白就搬來了小凳子，在書桌邊坐下了，乖乖地靜等姑爹的故事。

    這小家夥倒是很會撿便宜。

    張歎給她們講了半個小時的故事，眼看時間不早了，催促她們洗漱一下，準備睡覺了。

    小白好奇地問：“老漢，我啷個才能像你這樣也講故事好厲害呢？你能教我寫故事嗎？”

    張歎說：“寫故事不是一時半會就能學會的，要慢慢來，花幾年的時間，你可以先從寫日記開始。”

    “啥子？寫日記？？？”

    小白震驚，榴榴今晚剛說正經人沒人寫日記！她表示了認同，結果現在老漢就讓她寫日記。

    ……

    她腳邊的小小白是個迷糊的小人精，有時候機靈，有時候傻乎乎的，現在剛好是機靈的時候，她見小姑姑這個樣子，立即氣鼓鼓地對她姑爹說：“我不！我才不寫！我是不會聽話的！”

    說完，還做出一副視死如歸的樣子，然後，她就被她姑爹拎了起來，放到書房外去了。

    小小白：“……”

    ……

    半個小時後，這對姑侄倆並排坐在書房，正在伏案寫日記，眉頭都皺到了一起，痛苦萬分的樣子。

    小白還好說，二年級，過完這個夏天就是三年級了，寫日記所需的單詞勉強能夠用。

    但是另一個幼兒園的就不行了，字都不認識幾個，讓她寫日記，屬實沒有人性。

    她咬筆頭，想了又想，終於忍不住了，轉過頭剛要開口請求小姑姑的支援。她小姑姑仿佛知道她要說話，搶先一步說：“不要再說話啦，你啷個說個不停咧，吵的鬼火冒~我會生氣的。”

    於是小小白不得不把請求憋回去，嘟著嘴，委屈巴巴的樣子，繼續對著日記本的空白頁發呆。

    終於，張歎走了進來，小小白找到了救星，趕忙高舉小手，申請要開腔說話。

    “小小白，什事？”張歎問。

    “姑爹姑爹~~~榴榴的榴榴兩個字，怎寫？”

    張歎交她寫榴榴的兩個字後，問她：“你寫榴榴幹嘛？”

    小小白不做聲，嘻嘻哈哈在日記本上塗鴉，張歎看了看，沒認出一個字來，都是鬼畫符。

    小小白還覺得自己很了不起呢，驕傲地問姑爹她寫的是不是很好。

    張歎不好打擊小盆友的積極性，於是誇了誇她說：“不錯，很好，你擁有巨大的提升潛力。”

    “hiahiahia~~~~”小小白大笑，其實她沒聽懂後麵那句話，但是前麵那個不錯和很好她是聽懂了的，明顯是在誇她。

    小白卻謔謔謔暗戳戳地笑，用憐憫的眼神看了看這個小侄女。

    “小白寫了什？”張歎又想去看小白的日記，卻被小白以迅雷不及掩耳之勢用手蓋住了日記本，不讓看。

    張歎聳聳肩，走了。

    小白提防地盯著他，看他走遠了，才繼續寫。

    5月15日，星期三，下雨。

    禮拜一王國飛走了，我們把他的照片掛在牆壁上。