陸延年進了家，剛想換過了衣服再去看看老爺子，可那個本來應該走路都需要人再旁幫扶的人，現在卻站著在看老年鍛煉節目，總感覺下一秒的動作就能跟著電視節目一起跳了起來。

    周建國也聽見了聲音，回頭看見陸延年似乎有些心虛的樣子，“哎呦，我坐了一天剛想試試這條腿好沒好，沒想到啊，還得等一段時間啊。”

    說的像模像樣，原本就帶著那種一本正經威嚴的感覺，讓人心產生一種不得不信服的感覺，要不是剛才他站在窗口好一會兒了，他就信了。

    但是陸延年並沒有說什，而是立馬上前把人扶著又做了下去，“爺爺，你餓了嗎，我去給你做飯。”

    他現在整個人有些瘦，因此就顯得眼睛在臉上大大的，黑色的瞳孔幽深，看人的時候，讓人就覺得很純良容易讓人信服。

    周老本來還在心理擔心到底有沒有看見他剛才一直站著準備活動一下身體的行為，聽見可以吃午飯了就把這點小尷尬拋到腦後了。

    “我啊，什都吃，你想吃什做什吧。”周建國說完覺得確實也是這樣，孩子吃什自己跟著吃什就挺好。

    但這世界上最難的就是不給出既定的目標讓你去猜測，譬如你請女朋友吃飯的時候，‘隨便、我都可以、你看著點’這些才是最讓人為難的。

    周建國就看見他的新孫子站在旁邊似有些為難的看著他。

    “害，我記得冰箱還有一把小青菜，你用雞蛋和青菜做一盤菜，再用旁邊的肉做一道葷菜，這些你自己決定就好。”

    其實如果不是他現在正是‘傷員’，他更期望在剛到新家的這幾天可以是他這個長輩來做這個飯，而不是麵前的孩子連拘謹都沒有擺脫就每天的伺候著他。

    不過他覺得自己這兩天說的話都快趕上往常一兩個月說的話要多了，孫子太過省心，自然就需要他來慢慢的開導了……

    一會兒廚房就傳來淅淅瀝瀝的洗菜和準備的聲音，周建國在家一上午已經想了很多，比如現在還在上學的時候，他這個孫子為什還在家沒去上學，是不是因為學習不好，之後應不應該把這個孩子送到技校去學一技之長？

    他現在又在思考廚師這個職業的可行性。

    “過來，扶爺爺起來。”吃完飯陸延年就被周建國一起抓著去了書房，不是很大的院子，周建國的藏書倒也是很豐富，涵蓋了各個方麵。

    這些書一眼望去，有很多應該是有些年頭了，因為紙張都泛起了黃。

    桌子上擺放了書法用的器具，略顯得有些淩亂，但也不是毫無章法的感覺。

    “爺爺，你在這練書法，我能在這陪著你嗎？”

    說話間透著一絲小心翼翼的感覺，周建國看了看身旁這個有些擔憂的孩子，說道，“當然可以，這以後也是你的家。”

    周老坐下，看著還在書架旁探頭探腦想要尋找一本你書看的陸延年，突然想到了自己的小孫子，如果當年還活著，也是應該像這般大了……

    那在選書的人，好像找幾本都不是很滿意的樣子，然後就坐了回去，周老想到了，自己這些書，要不就是一些講著大道理的史記、策論要不然就保管著他當初看的一些刑事案件，小小年紀的孩子正是又鬧又吵的時候，哪讀的下。

    然後就看見陸延年似乎帶著一種儒慕欽佩的目光看著自己在練習書法，便招了招手讓人走近看。

    “這書法啊，最講究凝神聚氣、全神貫注，說白了也是我這個行木將就的老人用來打發時間的東西，不過出門在外，一手好字，總還是加分不少的，你想不想學？”

    他把這話拋出來，果真就看見那個帶著些青紫傷痕的小臉，滿臉希冀的看著他，就差寫著‘想學、教我’幾個字了。

    “書法最能鍛煉人的心性，你要是沒什事情了，以後就和爺爺在這書房練字。”

    周建國本來想一步步來，給這個孩子慢慢的曉之以情動之以理，之後認識到人不能就像他這樣這小就輟學混日子，進而最後想辦法把人再送到學校教育幾年，最起碼要懂得這社會上的道理。

    現在他覺得自己這個便宜乖孫哪都很好，自己預先準備好的溫和套路也全都沒有用上，虧他這幾年冷心冷情所以這幾天一直在想，家多了一個孩子，是不是應該好好改改臭脾氣，別再把小朋友嚇壞了。

    陸延年本身並沒有學過書法，所以拿起筆來寫的字軟趴趴的，而且拿著周老給找的帖子把字體不知道為什，寫的就是很小。

    “你看，下筆的時候要用側風根據筆畫再轉中鋒，它最後的收筆也要有回峰，寫字也講究起轉承合，看起來簡單，實際上手的時候你便會知道這筆並不是那聽話的……”