第820章 李節的教育方式

類別:曆史軍事 作者:北冥老魚 本章:第820章 李節的教育方式

    朱文圻的年紀太小,不像當初朱允熥出宮時,已經打下堅實的基礎,所以李節剛開始也沒有給他布置什太過繁重的學業,而是大部分都是帶他到各個地方走一走、看一看、想一想,讓他真正的了解到大明民間的現狀。

    通過這些觀察和思考,小小年紀的朱文圻也大受震動,他不但感受到民間各個階層的生活狀態,也知道大明雖然整體上十分富強,百姓們的生活也的確在變好,但還是有相當一部分人十分窮困,每日辛勞也不過是賺點糊口的錢,根本沒有任何的積蓄。

    身為太子,大明未來的儲君,上麵這些都是朱文圻要了解到的,曆朝曆代的帝王,之所以在開車之後很少出現有作為的君主,除了國家的積弊太深無法改變外,最重要也和帝王本身的素質有關。

    畢竟這些帝王大部分都長於深宮婦人之手,平時為了安全,連宮門都難得出一次,更別說了解民間的疾苦了,哪怕是做了皇帝後,他們對民間的了解也隻能通過官員之口的描述,而不是自己親眼所見。

    於是在這種情況下,許多帝王看起來威風凜凜、一言可決人生死,但大部分時候,他們其實也很容易被大臣愚弄和蒙蔽,連國家真實的情況都不了解,更別說去治理國家了。

    另外李節也一直覺得,皇宮那種地方有著太多的利益糾葛,而這也很容易導致親情的缺失,這親情卻是孩子成長過程中最重要的東西之一,所以這也導致曆史上的許多皇帝都是在不正常的環境中長大,心理也會出現各種各樣的問題。

    再加上皇權如果不受約束的話,很容易會讓一個人迷失其中,一個不正常的人再加上不受約束的皇權,而這也往往是暴君、昏君產生的基礎。

    所以無論是朱允熥還是朱文圻,李節帶他們出宮之後,第一件事就是增長見聞,這點他們和朱標、朱棣不一樣,畢竟朱標和朱棣出生於亂世,後來就算是老朱做了皇帝,也依然讓兒子們接觸民間疾苦,甚至還讓他們在鳳陽住了一年多,所以老朱的前幾個兒子在見識與能力上,都遠超其它諸王。

    相比之下,朱允熥和朱文圻就沒有朱標他們的待遇了,幸好遇到李節給他們補了課,隻是朱文圻現在年紀還小,不能像朱允熥那樣,邊參加實務邊見聞民間的疾苦,要知道當初朱允熥在玻璃作坊時,甚至還去過後廚給工匠們做飯。

    朱文圻對於李節的這種教學方式也十分喜歡,畢竟李節不像宮的老先生那樣,天天逼著他讀書背誦,而是帶他增長見聞,在他看來就像是遊玩一般。

    當然了,以朱文圻現在的年紀,就算是眼中見到了民間的疾苦,可能也無法像成年人那樣感受頗深,不過也沒關係,隻要他能看在眼,日後總會對他產生一些觸動。

    相比於年幼的朱文圻,年紀大一些的李重賀就要好多了,以前李節雖然也經常帶李重賀外出,但並沒有刻意的培養他的見聞,現在他和朱文圻一起見到民間的種種,以他的年紀已經能體會到不少東西,這也讓他不像朱文圻表現的那輕鬆,而是時常露出一些思考的神色。


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