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    好吧，還有另一種解釋……艾伯特表情古怪地說：在麻瓜中，有一群職業科學家發現了一種物質，這是一種能夠催化蛋殼形成的蛋白質，而這種蛋白質隻在雞的卵巢中才有。也就是說，如果沒有雞的話，也就沒有這種蛋白質，那是根本不可能形成蛋殼的，而形成了蛋殼，可以保護小雞被成功的孵化，所以他們的結論是先有雞，後有蛋。

    這番話下去，所有人頓時都僵住了，哪怕來自麻瓜世界的小巫師們也不例外。

    我知道你聽不懂，但先有雞的答案是有人驗證過了。艾伯特解釋道

    所以……卡特娜試探性問道，你認為先有鳳凰後有火？

    不，魔法世界與麻瓜世界不同。艾伯特搖頭道，鳳凰與火，我想應該是一個循環，鳳凰死後會浴火重生，它的生命隻會永遠的循環下去，我認為探究鳳凰的毫無意義。

    卡特娜挑了挑眉，艾伯特的答案並不算差勁。

    厲害，就算是拉文克勞的學生，也沒幾個可以在第一次就回答上來。艾伯特身後的拉文克勞的男生忍不住稱讚道，對了，我叫羅傑·戴維斯，很高興認識你。

    沒辦法，不得不服。

    羅傑·戴維斯其實也曾麵對鷹狀青銅門環的提問，但全部都答錯了。

    大部分的拉文克勞的新生都無法通過鷹狀青銅門環的提問，想進出休息室，總需要有拉文克勞的高年級學生帶，老不方便。

    我很好奇，為什你會被分到格蘭芬多呢？羅傑·戴維斯問出大家好奇的事情。

    誰知道呢？

    交談到此結束了，因為賓斯教授穿過黑板進入魔法史教室，這種登場的方式還真是讓人大開眼界。

    十分鍾後，教室的所有學生都一副昏昏欲睡的模樣。

    魔法史被公為最枯燥的一門課程並不是沒有原因的，賓斯教授總是用單調乏味的聲音照本宣科的念著書上的內容，大家隻是草草地記下重要的人名和日期，哪怕拉文克勞的學生也無法抵抗這種催眠。

    教室唯一還有精神的就隻剩下艾伯特了，他嘴含著一顆糖，

    正在認真的看書，偶爾還會在另一本書上做筆記。

    真是難以想象，你居然擋得住賓斯教授的催眠！下課後，韋斯萊雙胞胎都一臉佩服的看著艾伯特，一人一手搭在他的肩膀上，請務必把魔法史的筆記借我們抄一份。

    李喬丹已經笑眯眯從他艾伯特的手上拿走了魔法史了。

    你說呢？艾伯特翻了個白眼，在魔法史的課程上，他一心二用，看書做筆記一樣不落下。

    為此，艾伯特還特意把一心二用升到2級。

    不過，使用它來度過魔法史確實很好用，畢竟還需要的曆史課。

    你們知道嗎？關於卡思伯特·賓斯教授的傳言。

    什傳言？三人一下子就被吸引了注意力。

    按照霍格沃茨一段曆史的記錄。艾伯特低聲說道，賓斯教授並沒有留意自己已經死了，至少在剛開始的時候是這樣做。

    有一天，賓斯教授站起來準去上課，卻不小心把身體留在了教工休息室爐火前的一張扶手椅。當然，那時候他已經相當年邁了。

    哇！三人都很吃驚，沒想到這位巫師就這樣永遠成為霍格沃茨的曆史教授。

    在用餐前，三人已經把魔法史給抄了一份。

    下午我們還有課嗎？喬治問道，他已經迫不及待想騎著查理的彗星飛一圈了。

    下午還有一節，是變形課。李喬丹遺憾地說。

    艾伯特咕噥(本章未完，請點擊下一頁繼續)