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    原本，還想做最後垂死掙紮的弗雷德與喬治，終究沒能在一個晚上就掌握除垢咒。當然，讓他們徹底放棄的還有艾伯特的那句:費爾奇也不一定會允許你們使用魔法。

    隔天，魔咒課上，弗立維教授檢查了大家的練習情況，與格蘭芬多的學生相比，赫奇帕奇成功掌握發光咒的學生寥寥無幾。

    弗立維教授抽鍾的時間，又複習了一遍上節課教的內容，然後開始講發光咒的反咒熄滅咒。

    熄滅咒並不僅僅可以用來熄滅魔杖上的發光咒，它還能熄滅普通的光源。弗立維教授指了指桌上的一根蠟燭，拿起魔杖在上麵輕輕一點，諾克斯。

    燭火熄滅了，就好像被人伸手掐滅。

    如你們所見，熄滅咒的咒語是諾克斯，這咒語同樣適應熄滅燃燒的火焰。

    熒光閃爍。弗立維教授念完咒語後，魔杖頂端亮起蒼白色的亮光，諾克斯。魔咒教授再一次念咒後，魔杖上的亮光重新消失了。

    弗立維教授在課堂上講完關於熄滅咒的內容後，便將剩餘的時間留給大家用於練習魔咒。

    熒光閃爍……諾克斯。艾伯特嚐試了好幾次後便成功了。為了進一步驗證咒語的效果，他還順手給自己變了跟蠟燭，點燃後，開始嚐試熄滅蠟燭上的火焰。

    我也成功了。李·喬丹的心情很不錯，在練習嚐試了好十幾次後，咒語成功熄滅了魔杖上的亮光，然後學著艾伯特熄滅蠟火。

    根據弗立維教授的描述，熄滅熊熊燃燒的大火難度比熄滅發光咒更加困難。

    好氣啊！弗雷德還在為掌握發光咒而努力，不僅僅是他，班上的部分學生都這樣。

    最後，隻有三人成功熄滅魔杖上的亮光，赫奇帕奇的迪戈便是其中之一。

    魔咒課結束前，弗立維教授給大家布置了新的家庭作業，寫一篇關於發光咒與熄滅咒的論文報告，至少需要需要兩英尺長，下下周一上課前交。

    喬治小聲咕噥道:兩英尺長，弗立維教授肯定瘋了！

    對基本上沒寫過論文、應該說沒怎碰過羽毛筆的小巫師們來說，寫一篇兩英尺長的羊皮紙是一個艱難的挑戰，就算想找出一堆字來填滿兩英尺長的羊皮紙都不容易。

    其實，這種論文報告很簡單的。艾伯特瞥了喬治一眼，一副少見多怪的某樣，你隻要把發光咒與熄燈咒的起源抄一下，然後寫一些關於你學習發光咒的時候遇到的問題，再去圖書館找點關於這方麵的知識往上一抄，最後寫點總結報告什的，兩英尺長就差不讀了。

    其實，艾伯特很清楚，弗立維教授也沒指望新生的第一次家庭作業能寫多好。

    說穿了，這篇論文就是為了讓大家更加了解發光咒與熄燈咒，加深大家對咒語的了解與運用而已。

    上輩子，艾伯特在大學的時候就寫過不少類似的玩意，雖然經過了很長時間了，但還是有所了解的。

    就這樣簡單？李喬丹聞言難以置信的瞪大眼睛。

    這樣簡單？艾麗婭狠狠的瞪了對方，挖苦道，等你開始寫了，就發現這沒那簡單了。不過，真多虧了艾伯特，這下子我知道該在那兩英尺長的羊皮紙上寫什東西了。

    半路上，在幾人討論這次魔咒課的家庭作業，忽然有個不和諧的聲音響起。

    你們確定他說的話正確？一名赫奇帕奇的學生語氣古怪的插嘴反問。

    至少，聽起來可靠多了，是不是……弗雷德與喬治相互對視，走到赫奇帕奇的學生身邊，一人一遍伸手摟住那人的胳膊說道：也許，艾伯特已經從弗立維教授哪得到一點小小的提示。

    放開我(本章未完，請點擊下一頁繼續)