停車的理由，司機沒來得及向饒曉解釋，雖然在司機的眼，那隻是一個意外，但，嬈曉並不這樣想，理由有兩個。

    第一：司機知道自己是外語學院的學生。

    第二：停車。

    看上去，兩個理由很充分，同時也很平常。

    當然，這僅僅是常人的看法而已，而嬈曉，她與“常人”之間，還存在這一些不小的差距。

    “金絲雀”

    很精致的一個比喻方式，將它用在嬈曉身上似乎匹配的十分完美，對於金絲雀，懂者欣賞，寓者鳥也，他們之間的評價都很客觀，同時也找不到反駁的理由。

    所謂金絲雀，無非是一隻籠中之鳥，雖然精致，但也朦朧，這不是對自身的朦朧，而是缺乏社會經驗的證據。

    父母屬於懂者，而的士司機則是寓者。

    在嬈曉的父母眼，她是一隻不食煙火的籠中鳥，所帶的價值也因此變的珍貴無比。

    但，放在的士司機眼，嬈曉僅僅隻是一直“笨鳥”，而“寓者”的產生僅僅隻是諷刺嬈曉留下的反觀錯比。

    “不當與恰巧”

    兩個不經意的突如其來，中斷了司機的有意解釋，解釋被打斷後，的士司機似乎已經忘卻，雖然他明白，嬈曉心的疑惑並沒有被排除掉，但，思來想去之後，司機最終還是放棄了向嬈曉解釋下去的舉動。

    “放棄”

    這並不是司機的不屑，而是沒有那個必要，十公的路程看似遙遠，但對於的士車來說，那僅僅隻是一種表達距離的數字而已。

    經過第一次的停車“風波後”，的士車便再沒有停下過，直至到達嬈曉想要去往的目的地。

    “滴，結賬三十二元”

    伴隨著汽車的發動機抖動頻率下降，的士車駕駛室前方的位置傳來一個女性的聲音。

    “到了”

    待的士車徹底停止後，司機從的士車右前方的位置口取出一張白色紙條，然後轉身遞給坐在後排的嬈曉。

    “一共是三十二塊錢”

    請問你是刷卡，還是支付現金？

    接過司機遞給她的白紙條，嬈曉這才明白，原來紙條上所打印的文字，是乘坐的士車費憑據。

    細下觀看，紙條上的文字有些模糊，在一連串的字體中，不時出現一些忽黑忽白的文字，顯然，那是打印機的油墨不足造成的原因。

    “現金吧”

    看過紙條後，嬈曉便開始搗鼓自己的荷包，而她的舉動，司機全部收在眼。

    很慌張，在司機看來，眼前的這個女孩，不僅僅隻是社會經驗缺乏，同時連處事的方式也特別僵硬化，僵硬的原因在於嬈曉的緊張，而緊張，卻促使著她變的慌亂。

    一個簡單的動作，嬈曉花了五分鍾才完成，在她從荷包掏出一張五十元的鈔票那一刻，司機似乎已經等待的有些不耐煩。

    “找你十八元”

    還未等嬈曉將張五十元的鈔票遞給司機，而司機早已將需要找補的十八元零錢提前遞給了嬈曉。