在鬥音這個的短視頻平台上，《明朝那些事兒》的第二集再一次走紅。

    隨著視頻的傳播，越來越多的人開始關注這個視頻。

    除了一些普通觀眾與粉絲，其中不乏對曆史有著濃厚興趣的研究者和學者。

    還有一些專門講解曆史的視頻博主，紛紛跑來圍觀。

    “我是研究明朝曆史的，從這兩集的講解當中，雖然有些地方不是特別嚴謹，但考慮到是一個公眾人物的作品，能寫到這個程度實屬厲害。”

    “很多人推薦我過來，不知不覺就沉迷到麵了。”

    “很了不起的一個故事，值得一聽，可以讓大眾對明朝曆史產生極大的興趣。”

    “第一次聽到以這種形式講解明朝曆史，立意也很創新。”

    ......

    京城大學。

    一間辦公室，一個年輕的學生正在刷著鬥音。

    他的目光緊緊鎖定手機，一邊播放著《明朝那些事兒》，一邊翻著評論區。

    第一集的時候，他就開始關注了，第二集的內容自然也不能錯過。

    “小王，你在看什呢？”

    聽到身後的聲音，小王趕緊將手機收起來，起身道：“魯教授，您回來了。”

    魯教授全名魯午，是京城大學文學院的一位老教授。

    魯午將手中筆記本放在桌子上，饒有興趣的問道：“你看的什？我進來都沒有影響你。”

    “我...”小王有些尷尬的撓著頭，“一個講明朝的視頻。”

    他是被叫來幫忙的。

    魯教授一直沒有回來，他就刷起了視頻。

    “《明朝那些事兒？》”

    小王驚訝的問道：“魯教授，您也知道嗎？”

    “知道。”魯午喝了一口茶，嚼了嚼嘴的茶葉，緩緩說道：“我也是聽名人說的。”

    “原來是這樣。”

    “那你覺得這個視頻講的怎樣？”

    “很有意思，這段視頻不僅解讀了明朝的曆史事件，還融入了許多現代的元素，使得曆史變得鮮活起來。”

    “能讓你這有興趣，看來還真不錯啊！”

    “是呀，魯教授，您有空也可以聽聽。”

    魯午點點頭，心對《明朝那些事兒》產生了極大的興趣。

    他能知道這個視頻，也是因為最近很多人的推薦。

    魯午對此感到好奇，他想知道這段視頻究竟有什魅力，能夠吸引這多人的關注？

    不僅有年輕的學生在聽，就算跟自己年紀差不多的人也在聽。

    “小王，你幫我把書架上的報紙拿過來。”

    “好。”

    當下還有一些事情需要忙碌，就算聽也要等著有空閑時間再說。

    ...

    晚上。

    魯午坐在書房，戴上眼鏡，打開鬥音，找到譚越的賬號。

    他開始聆聽《明朝那些事兒》。

    既然身邊有這多人推薦，自然就有它的道理。

    魯午非常認真的對待此事。

    很快第一個視頻就結束了。

    沒有絲毫的停頓，他接著聽第二集。

    有著仿佛置身於那個充滿傳奇色彩朝代的感覺。

    一旦投入時間就會過得很快。

    在不知不覺當中，第二個視頻也結束了。

    “哎呦！”魯午放下手機，一聲感慨，臉上掛著一種意猶未盡的笑容。

    身邊推薦的人都說很有意思，今天聽完之後自己也覺得的確如此。

    聽完兩個視頻之後，他有很深的感受。

    作為一個文學院的教授，所站的角度自然也不同。

    語言風格幽默風趣，譚越善於用現代語言和流行文化的比喻，使得原本嚴肅的曆史變得輕鬆易懂。敘事方式生動活潑，既有對曆史事件的詳細描述，也有對人物性格的深刻刻畫。

    再通過講故事的方式，將曆史事件串聯起來，使得整部書既有知識性，又有趣味性。

    此刻魯午心中盡是對譚越的讚賞。

    如果沒有足夠的曆史功底與文學功底，完全寫不出這樣的內容。

    魯午再一次戴上中途摘下來的眼鏡，打開電腦上麵的微博。

    他準備給大家分享一下自己的心得。

    這也是他多年以來養成的習慣。

    每次看到好的作品，都會給大家分享。

    魯午沒有絲毫思考，直接敲起鍵盤。

    “最近很多人給我推薦《明朝那些事兒》，我認真聽了一下，非常有意思。”

    “我先說一下看完前兩集之後的感受......”

    “我個人覺得《明朝那些事兒》，雖然說在某些曆史事件的描述上過於戲劇化、缺乏嚴謹性，卻可以很好的普及曆史知識、弘揚傳統文化。尤其是其通俗易懂的語言和生動有趣的敘事風格，可以使得更多人對曆史產生興趣。”

    “希望以後有機會能夠與譚越當麵交流，我很喜歡明朝的曆史。”

    看著沒有問題後，魯午將內容發了出去。

    很快就有人在下麵回複。

    關注魯午的人要是學生，要是一些文學院的老師，再要是對文學感興趣的人。

    “老師，我最近也看了這個《明朝那些事兒》，沒想到您也推薦了。”

    “魯教授，您的觀點非常獨到，我很欣賞您的思考方式，希望有機會能夠和您交流一下。”

    “既然是魯教授分享的，我一定要去看看。”

    “我也特別喜歡這個《明朝那些事兒》，語言幽默風趣，很難得。”

    “沒有想到魯教授竟然也會對譚越老師的鬥音內容感興趣！”

    坐在電腦前的魯午還不清楚大家已經回複了，他正在翻看譚越的主頁。

    雖然隻是兩個視頻，但已經足以看出譚越對明朝曆史絕對非常熟悉。

    當然還要有足夠的文學功底，不然不可能會在這輕鬆的語言當中講解一段曆史。

    魯午自認為沒有這個能力。

    他準備繼續關注後續，在譚越的鬥音上點了關注。

    魯午很少看鬥音，就不要說關注人了。

    譚越是他的唯一關注。

    這精彩的故事不看到結束，屬實是一大憾事。

    魯午關閉電腦，起身看到書架上擺放的一本本書冊，心想：“如果《明朝那些事兒》也可以出版成書冊就好了。”

    雖然他對這種視頻也沒有抵觸心理，但更喜歡在書上看。

    這樣更加方便研究。

    ......

    ......

    翌日。

    瑞善小區。

    譚越與陳子瑜吃過早飯，收拾好廚房準備去上班。

    “阿越，你發給我的什文件？”陳子瑜拿著包從樓上走下來，另外一隻手在戴耳釘。

    她隻看到譚越發的消息，還沒有打開查看。

    “你不是想要看《明朝那些事兒》的後續內容嗎？我給你發過去了一些。”

    “什時候寫的？”

    “昨天下午。”

    譚越在小區閑逛了一圈，回到家之後又寫了一個多小時。