“沒人能幫我。”女孩低聲道：“我們這未成年人故意殺人也會判處死刑，學校沒有第二個像我的人。”

    “還試過別的方式嗎？”徐獲道。

    “我不能去天台，不能接觸刀叉和其他尖銳物品，也不能靠近樓梯和牆壁。”女孩如實回答。

    “那你手上這道傷是怎來的？”

    “一個同學給我的金屬片，他已經被關起來了，是我連累了他。”女孩很自責。

    徐獲頓了頓才道：“可以把你的資料給我看看嗎？”

    女孩將肩膀上的徽章摳下來放在旁邊的小桌上，然後對他道：“老師，我很困，能回去睡覺了嗎？我不會自殺了。”

    徐獲同意了，出門去叫女人來接人。

    女人來的倒是很快，但對他很不滿，“你沒有盡到治療的責任。”

    “治療不急於一時，不如讓她好好休息。”徐獲道。

    女人很堅持，“這個孩子病得很嚴重，一定要做一次心理輔導才能讓她獨自入睡。”

    徐獲當著她的麵打開了女孩的資料，資料十分詳盡，對女孩曾經的遭遇也沒有避重就輕，而是嚴肅詳細地記錄了她被侵犯後並遭到毆打導致身體多處骨折，以及三度病危，即使在008區這樣的醫療條件下仍然住院治療長達一月的全過程。

    除此之外，其父母也在傷害她的罪犯落網判刑後飲酒過量相繼死亡，她在出院後由一個姨母照顧，一段時間後她開始出現妄想症，頻繁地訴說她已經死亡的父母回到了她身邊，告訴她是有人害死了他們，讓她為他們伸冤報仇。

    記錄中寫著這件事一度在集信終端上引起了不小的關注，直到罪犯的認罪口供被披露。

    女孩的病情嚴重後，其姨母就將她送到了這所特殊學校。

    “想讓她好好睡一覺很簡單，殺死殘害她和她父母的凶手就行了。”徐獲下巴指了指投影中的內容。

    女人咬緊牙齒久久不能放鬆，而後推開他打開門將女孩帶離了心理輔導室。

    事情過去了一年，集信終端上已經沒了相關信息，徐獲根據資料中留的聯係方式找到了女孩姨母的住址。

    對方已經不住在原地址，從她的鄰居口中得知，女孩的姨母在照顧了女孩一段時間後就突發橫財，把女孩送進特殊學校後便匆匆搬離，鄰居揣測是拿錢封口，因為周圍的人不止一次聽到過女孩說傷害她的並不是被判死刑的那個人，而是三個同校的同學，至於到底是誰不清楚。