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    蘇丹急忙扶住了閨蜜，勉強露出笑容。

    “固身已矣，於義得矣，夫複何言！【《後漢書．李固傳》】”卻手一軟，自己差點兒跌倒。早站在了她身後的小劉，眼明手快，一把扶住了她：“蘇丹燕子，別怕，我們和你們在一起。”那邊的大劉，翃糾糾，氣昂昂地晃著自己一對缽大的拳頭：“誰敢來送死？我說燕子，我們還要回去成雙成對，做一番事業呢，別怕，我們在一起。”

    班主任搖搖頭，撲嗤笑了。

    “好了，怕也怕了，態也表了，我們，上山吧。”一麵把小紙條珍惜的折好，重新入進自己衣兜，一揚頭：“走！”四個大學生簇擁著她，向教學樓走去。被大劉小劉擠在中間的蘇丹，有意回頭，瞟到食堂窗口上有張年輕蒼白的臉一晃，就不見了，那是張花。

    師生們剛走到教學樓後的彩磚小路，五個人的手機同時都叮當一下。

    那是玩手機人都熟悉的短信聲音，因為無信號，自然也就看不見。情急之下，誰顧不上那多了，嗒！五根指頭都輕輕一滑，打開了流量，短信終於顯示出來。

    支教老師們，您們好！接到你們的舉報信後，我們為你們這種敢為天下先，嫉惡如仇，挺身捍衛國家財產的勇敢作法，感到高興和鼓舞。長期以來，偷偷帶人進山，致使國家財產大量流失成風，令人痛心。謂之：人同此心，心同此理。

    我們也一直采取嚴厲措施，組織專人，日日巡邏，防，堵，抓，無奈東山麵積太大，警力人力和財力都不足，雖有努力，效果不大。接到你們的舉報信後，領導組織我們認真研究商量，在擬定更為細致，更為科學和更為有效的管理辦法之餘，我們於明天上午十點正，在半山寨小學會議室與你們會麵，傾聽，解釋，共商此事。東山國家風景區管理處及東山旅遊網，半山寨鄉鄉情網，某某縣人民網，201Ⅹ年6月27日。

    讀完，師生們歡跳起來，相互擁抱，互相祝賀。

    班主任像個小姑娘一樣，拍拍這個肩膀：“祝賀，瞧你高興的，我們成功了。”拍拍那個腦袋：“拜托！放聲笑吧，我們成功了。”一天的鬱悶，三件事帶來的不愉快和張花紙條造成的驚慌，一掃而光。

    趁著愉快的心情，師生們歡笑著登上了小山坳。

    看著晚霞沐浴著的群山，丘陵，師生們暢談著明天的會麵。蘇丹頗具深度的提醒到：“同學們，我們不過一介普通大學生，人言微輕，沒想到還能與各級領導和大小記者們會談，共商大事。所以，我提議，我們邊放鬆邊在腦子想想，明天如何發言？說些什？一定要有的放矢，精準目標，報效祖國。”

    燕子拍拍手，提高嗓門》

    “注意了，我想問各級領導和大小記者們，對多年未解決的頑疾，如何采取更有力的措施？”大劉搖頭：“不行，太咄咄逼人。恐怕連我也接受不了。”“那，各級領導和大小記者們，”燕子立馬換臉，溫和微笑：“我想把支教老師們商量的辦法提出來，供你們參考和采納。”

    大家一起拍手，班主任點頭。

    “就是要用這口吻說話和提出問題，明天來的都是領導和記者，還有政府工作人員，所以，務必謙虛，謹慎，求實！畢竟，我們隻是大學生，參與這種事情的經給並不豐富，而且，很可能許多提法說起來容易，行動起來恐怕行不通。別忘記了，四個字，中國特色。”

    大家心領神地點頭。

    然後，在何老師提議下，四個年輕人分成甲方乙方，分別就一些比較敏感和現實的問題，進行了推演和爭辯，直到雙方和當評判的班主任，都感到可以接受才罷休……凝望著遠方橫亙在光明與黑暗之間的地平線，麵對四雙年輕的眼睛，班主任平靜的說到。

    “估計明天會麵有三種結果：1，雙方麵談和睦，相見恨晚。2，對方虛與委蛇，避重就輕。3議而不決，不歡而散。可不管以哪種結果結束，我們都達到了我們的目的，即，提出問題，反映問題，督促解決。充分展現出了我們當代大學生，憂國憂民，注重民生和踏實思考的青春風采。充分證明了我們支教老師，不是走走形式，高高在上，不接地氣，而是主動積極，投身當地教學工作，立誌為當地的教學工作，闖出一條新路的勇敢精神。”

    大家鼓掌。

    掌聲中，班主任的手機響起，原來是學校支教團領導打來的：“何老師，後天，6月30日中午11點，支教團的大巴準時到半山寨小學校門口，接你們5人回校，請提前準備好！”“好的，謝謝！”放下手機，何老師把校領導的話重複了一遍，大家又熱烈鼓掌。

    師生們激動地在小山坳上走來走去，眺望著伴隨了自己三個月的無限風景。

    蘇丹忽然站下了：“燕子，如果明年仍可誌願支教，我還報名參加，重返半山寨。你呢？”“和你一樣！”閨蜜簡潔的回答。“你們兩位，”蘇丹嚴肅的看著大劉小劉：“表態！”“蘇丹，有時我發現你真笨。”燕子哈哈一笑：“你要他倆位，表什態？”

    “什意思？”“我們都來了，他倆還不來嗎？”

    燕子大笑起來，俏麗的臉蛋兒上，浮著兩塊紅雲。蘇丹恍然大悟也笑起來，大劉小劉則相互看看，伸出雙手，緊緊握在了一起。班主任看得熱血沸騰，眼睛濕潤，忍不住也說到：“如果，明年我還能來，我願意仍和你們在一起，歡迎嗎？”

    四個年輕人齊聲歡叫：“怎不歡送？我們願意啊！”

    蘇丹一昂頭：“鮮紅的校旗高高飄揚”大家精神抖擻，一齊接了上去：“鮮紅的校旗高高飄揚理想寫在青春的翅膀我們是快樂的支教老師為了祖國明天的希望勤奮學習認真備課主動詢問積極家訪溝通交流不懼困難勇敢頑強職責擔當啊！我們多驕傲啊！我們多榮光我們把年輕的名字寫在了藍天白雲之上”

    第二天上午十時正，半山寨小學二樓會議室。

    師生五人與陶校長和窮主任，橫坐在大橢圓型會議桌東端，西北側和南端，坐滿了來客，他們是，東山國家風景區管理處領導，巡邏總隊隊長與幹部隊員，某某縣公安局領導，刑警隊隊長和指導員，縣人民網主編和記者加縣教委領導，半山寨鄉鄉長，書記和半山寨鄉鄉情網主編與記者，半山寨村委會和治保組代表，足足三十多人。