平時如花也在家跟人做衣服，隻不過以前做的時候都是憑感覺，憑她娘的經驗，大概比劃一下，也就照著模子就做了。

    但現在不一樣，先生會告訴她們“尺寸”，還告訴她們做一件衣服應該量哪些地方，如何記錄這些“尺寸”。

    哦，學尺寸的時候，順便又學了一些“字”。

    1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……

    如花覺得特別努力，拿著棍子在自家院子的地上寫了又寫。

    若是哪個字缺了胳膊少了腿，她也不著急，隻要大致寫對了就行。到時候先生還會幫她們“複習”，都是日常要用的，看得多了，熟悉了，就不會寫錯了。

    除了這些日常要用的字，如花還要學習“畫圖”。

    之前如花就聽說過什“畫花”之類的，沒想到自己有一天也要學，隻不過她們才剛剛學，先生沒讓她們畫複雜的，隻是什方啊、圓啊、波浪線之類的，讓她們學的圖形。

    學了幾個，如花就在地上畫了起來。

    如花娘偶爾經過，一臉糊塗“你畫得啥？咋感覺，跟小孩子畫得差不多？”

    如花的臉一紅，說道“娘，我才剛學，先生讓畫這些畫畫手感。”

    是的，找一根棍子，用捏毛筆的方式在泥地上畫。一筆一劃，先把手感練出來。

    先生還說了，這毛筆跟棍子的手感不同，要有一直用棍子練，以後要真用毛筆了，也不一定畫得好。可現在她們沒有毛筆，就先用棍子練。

    要是她們想要像一點，就在棍子的一端紮上一團動作的毛發，沾了水在桌子上寫，也是一樣的。

    即使不能像那些讀書人一樣，把字給練漂亮了，但絕對能夠見人。

    如花覺得，“能夠見人”四個字，就已經非常吸引她了。

    “那行，你先練著。對了，你讓我給你打的碎布頭子，我給你找著了，還有針啊線啊之類的……”

    不等如花娘說完，如花立馬就站了起來“真的？那娘你給我，我先看看能不能用。”

    “行，你跟我來，我放屋了。”

    如花隨如花娘進了屋，果然在桌上的籃子看到了不少碎布頭子，還有針線等物。

    如花娘說道“這布頭那小，又不是繡花用的布，你要這個幹嘛？”

    如花撿了籃子的碎片，開始拚起來，一邊拚一邊說道“不是繡花用的，是做小衣服。”

    “小衣服？這也太小了吧？就算拚也拚不出來……”如花娘皺眉，“而且你用這種布做姑娘家小衣服，是不是太那個了點？”

    雖然他們家條件不好，但如花娘也沒讓如花撿碎布頭子做小衣服。外麵的衣服可以破，但姑娘的小衣要是做得太粗糙了，遭罪的是姑娘家。

    如花娘自己可以吃這種苦頭，對這個唯一的女兒還是滿寵的，能用好一點盡量用好一點，也不想虧待了這個女兒。