有一個叫劉莎莎的女孩，性格內向，遇事特別愛哭。一次，在我所帶的語文課上，要求學生聽寫生詞，但結果很不好。為了引起同學們的重視，我念了聽寫較差學生的名字，讓他們聽到後過來領本子，重新聽寫。當我叫到她的名字時，沒有人答應，也沒有過來領本子。

    大家都朝同一方向望去，隻見角落的她正趴在桌子上，或許不好意思了，我沒有多說什，就把本子放在她的旁邊，繼續念其他學生的名字。

    很快就下課了。同學們都去吃午飯了。我走到她的旁邊，發現她在輕輕抽泣。

    “莎莎，昨晚忘了家庭作業聽寫了吧？不過，以後注意就行了。”我安慰她說。

    她連頭都沒有抬，仍舊輕輕地啜泣。旁邊的同學說“老師，她每次都是這樣的。”我心想，這樣脆弱的學生還是第一次見到。ii

    到了晚上，我批改作業的時候，發現劉莎莎的作業還是不錯的，我在本子上給寫了一個大大的“優”字，並寫下了一句話人生路上不會一帆風順的，請選擇人生。

    批改劉莎莎的作業時，發現一個小紙條，上麵寫著“‘人生路上不會一帆風順的，請選擇人生’老師說得真好！我以後不能遇到一點小小的挫折就受不了，我要保持良好的心態，積極麵對，謝謝老師。”