如果僅僅是將陣地布置成迷宮模樣，並不會對深淵生物造成多大傷亡。因為深淵生物沒有智慧可言，迷宮的“混亂”“無方向”等等針對智慧生物的特質對於深淵生物來說是沒有用的，這群深淵生物的生物本能都能引導它們走出迷宮。

    要想利用一切打擊深淵生物，就要針對它們的生物本能。

    要把最致命的陷阱偽裝成深淵生物生物本能中最不認為有害的東西，也即是物理意義上地達成“水是有毒的”又不讓深淵生物發覺，對學生的信息搜集整理推演能力要求極高。

    學生不是神，不能把可能銘記在宇宙某處的“深淵生物生活習性記錄文本”拿出來一遍——即使這是虛擬推演係統內的測評副本也不行，雖然設計師肯定為這些深淵生物寫好了作為背景資料的生物本能形成過程和生物本能的具體信息，但學生不可能真從什地方把這些簡明易懂的文本資料打印出來看看。

    要想在推演中獲知“當前麵對的深淵生物具有怎樣的生物本能”這樣的關鍵情報，就得用上在現實中也能起效的手段。

    觀察深淵生物的生活習性，推測它們的生物本能，這才是獲得情報的手段。

    當然了，要是設備充足人手足夠，抓幾個深淵生物進實驗室開展一係列生物實驗也沒什不好的。

    莫餘在迷宮內來回踱步，對比不同位置喪命的深淵生物密度，不由得為那些學生的巧思發出讚歎。

    這批學生一定有一個擅長觀察深淵生物的行家，不然他們也不能用這些廢棄物組成的迷宮掩去深淵生物對危險的生物本能判斷，從而將致命的陷阱隱藏起來，在必要時對深淵生物造成極大殺傷。

    修真者的神識可以感受到有多少生命在某處的最近一段時間消逝，這種能力很自然地隻注意會對自己生命造成宏觀影響的其他生命，因此不需要擔心會被某個一瞬消逝的微生物群落幹擾了感知。

    從某些方麵來說，單純隻是給戰鬥烈度做定性分析的時候，這種粗略的統計方式比清點戰場上的殘肢要好使多了——殘肢有可能被徹底毀滅，很難辨認究竟有多少戰果。

    有這樣的觀察能力在，作戰區域還能堅持到現在的緣由充分了不少。他們能堅持到現在，並不是所謂的運氣在支撐，而是實打實的素質。

    有這能力的學生未來肯定是前途無量了。這可是虛擬測評的世界，還是沒有更多後勤支持的中部圓形戰區，已有的條件壓根不夠他們在這建起一座深淵生物研究實驗室的。不能通過實驗來解剖深淵生物，要想了解深淵生物的生物本能就得依托觀察。

    深淵生物是因為受到信標的刺激才會衝上地表和他們戰鬥，壓根不會給學生們從容觀察自己物種生態的時間。那位學生能夠通過深淵生物的戰鬥姿態就反推出它們的物種生態，接著再反推出生物本能，最終再布置下奪走深淵生物生命的致命陷阱。

    不論那學生是誰，這份能力都能說得上是驚才絕豔，日後不論是進實驗室幫著分析深淵生物的習性還是進軍隊給戰友提供實時分析，起碼是個被人需要的角色。

    不過很遺憾，並不足夠的人手和物資讓這位擅長觀察的學生不能用無窮無盡的迷宮和陷阱將來犯的深淵生物盡數掩埋。行走（飄浮）在迷宮中的莫餘能夠感知到此處已經沒有法力殘餘，正從這些殘屍和迷宮中跑過的深淵生物也沒有觸發任何陷阱就跑出了迷宮。