以米立刀的視角來說，現在正是讓學生們報小課題的好時候。設備是青苗營地提供的，材料是可以直接報銷的，學生的時間安排，按照青苗營地目前的傾向，拿來報個小課題也不會影響正常學業。

    要換成米立刀本人正在讀書的時候，碰上這種得天獨厚的條件，米立刀自己早就去申請小課題了。

    “我們能報什呢？”趙趙接下話茬。

    “想報什都可以啊，可以研究晶體和生物之間的關係，可以研究晶體製備，甚至可以研究生物……沒人會限製你們做什研究，隻要這個課題不觸犯法律法規，符合立項的要求，什課題都可以報，最後做出成果，就可以拿去申請審核，審核通過就能獲獎。”米立刀態度積極得很，這一刻他不像是個在某學術領域出類拔萃的年長學者，倒像是正在向學生推銷產品的小販。看他激動的情狀，若不是他不能替兩個學生申報課題，這時候白瑞樹和趙趙名下就該掛著未完成的學生課題了。

    “老師有什推薦的課題嗎？”白瑞樹從未做過這些事，也沒搜集過相關信息，讓他想一個項目出來，不說創意夠不夠吧，便說格式也可能沒那標準。

    這種事情還是期望相熟的前輩能夠幫著打個樣，畢竟與開拓創新不同，人在模仿他人的時候更容易實現效果。

    能省一點創新的精力便是一點。

    “推薦談不上，不過要申報小課題，首先要注意不能和其他人的項目撞上。別的實驗室就不說了，大家做的方向都各不相同，你們用實驗室內的設備應該也做不了會和其他實驗室撞車的項目。要注意不能為了方便結題就做些和實驗室大項目必然相關的課題，比如我們現在在養羊，那就不要做養羊的小課題，比如用晶體誘導肉羊生長之類的課題。不過可以做些相近的東西，比如用晶體誘導產毛羊種生長之類……當然，我隻是打比方，並不是說你們一定要做這個課題。”米立刀說起申報課題的事情，精神就像是無窮無盡，差點就沒住車。說到一半想起要緊事，這才停下自己的列舉，表示申報課題並不一定要按照他舉例的方式來。

    “趙趙，我覺得養殖產毛羊的課題就不錯。”白瑞樹對自己在科研方麵的能耐很有自知之明，這種事最好還是聽老前輩的，哪怕老前輩隻是舉例。

    老前輩舉例的時候第一個就能想到的東西，自己作為老前輩的學生，接過來做，肯定沒錯。

    就算遇上問題了，難不成還不能找米立刀問問了？

    別說是養產毛羊了，米立刀就算是一開始舉例舉出來用晶體誘導深淵生物生長的例子，白瑞樹都打算照他說的做。