往糟想，澤豪在申報範圍之外，自行把教室的階梯全拆了，再補不上去，被青苗營地當場拿下都沒話好說。

    白瑞樹看澤豪應該還沒瘋，神情還算自若，估計這位大哥也不是隨心所欲就把教室的階梯拆了，大概率有後手，不至於被青苗營地當場拿下。

    “嗯，我把後麵階梯和桌椅都拆了。不拆放不下，現在這舞台才夠寬廣，你看看，這寬度比之前的舞台長度還長，我量過，十一米。再看現在舞台的長度，二十五米，足夠同學們在上麵唱唱跳跳打打鬧鬧了。”澤豪收起卷尺，剛量出來的數據讓他覺得很滿意，這樣大小的舞台，同學們能夠想到的節目應該都可以在上麵表演，至於那些超出常規的節目，打從一開始也不在他的考量範圍之內。

    “……桌椅呢？”白瑞樹有點愣。

    “桌椅被我放到其他教室去了，反正現在放假，本來就沒幾個教室有人要用，找空教室放一下桌椅，等新年之後再搬回來就行。”澤豪打量著舞台，正在想象舞台啟用後的模樣。

    “被拆掉的階梯怎辦，盛典之後你怎還教室？”

    “到時候再重新建回來吧。開工之前我留了教室內環境的樣本，照本宣科，按照原樣給它重建一遍，就能交差了。”澤豪似乎是對破土動工有癮，白瑞樹挺好奇他是怎產生這種癮頭的。

    當初高一的時候，一群人被荀和平帶出去搞什冬令營特訓，澤豪當初就是因為幹著土木工程太撒歡了，放開來整了四萬平方米的幾類地形，給後期強化帶來過重負擔，才挨了整個戰鬥係成員的一頓揍。按照常理來說，人因為某件私事挨過揍，總會對這件事情不那熱衷，怎到了澤豪這邊，當初被人揍一頓的印象就毫無作用，甚至到現在還有活力自主行動把教室拆了。

    隻能說，世事真奇妙。

    “隻要你別因為把教室拆了被營地捉去就好。記得和審核節目的同學說一聲，你已經把舞台問題解決了。等等，你是打算弄幾個這樣的舞台？”

    “……一個？”澤豪動作一僵，緩了幾秒才轉過身來看著白瑞樹，一副手足無措的樣子。

    “那在這個舞台上演出的節目要怎投放到其他舞台上去？按比例填充和等比例縮放你選一個吧，反正不管選哪個，人物形象投射到其他舞台都得變成人偶，你的計劃算是徹底告吹。”白瑞樹是真弄不明白澤豪腦子究竟在想寫什。

    一開始打算讓所有同學都體驗到身臨其境的舞台效果的人是他，為了這個目標，白瑞樹和其他幾個高技術力同學昨天琢磨了一個下午的情景，今天又打算接著研究。

    誰想到後院起火，他們正要把問題的一部分擺平，澤豪又給他們引入了一個新的問題：兩個畫麵比例都不一樣的舞台要怎用法術在同一片空間中呈現出完全擬真的舞台效果？